教室最後，你不說，真看不出來。但他真的是有證的！
就是這樣的孩子，班裡孩子沒有欺負他的，他還是住校生，一住就是四年。為啥四年？因為他畢業之後沒地方去，他奶奶又懇請學校讓他再待一年！
就是這樣的孩子，每天坐在教室裡，雖然他沒學下多少知識，但情商絕對增長了！遠遠的看到我，他就叫著，老師好！他還給別人介紹我，說我是他以前的老師！
我還見他畢業之後來附近串門玩，這對於一般有證的孩子真的不簡單！
說到志強，雖然沒證，但是孩子們都知道他不會寫字，他們還告我，老師別管他，他 不認識字。孩子們還是互相瞭解的！我細細的看他寫的字，還不錯，就是寫不對地方，我是讓寫答案，他只是把問題又抄了一遍，看他抄的還是很仔細的，我看見他寫的字還是很整齊的，甚至比一些好學生的字還整齊。
老天爺卻沒有給他一個智慧的大腦，但是他的情商也是很高的，班裡沒有一個同學會欺負他，他總是和孩子們處的很好，見了老師也會遠遠的叫老師好。他還會說漂亮老師好！這一般同學可不敢亂說，但是他敢。
經常見他拿著一個笤帚在校院裡掃地，也不知道是不是他值日，他跟著別人掃。也許就是他的勤快感染到別的人吧！他總是哄著老師，在八月十五的時候，他還會哄老師，說我要給老師帶月餅，老師逗他，你給哪個老師帶呀？他說每個老師給帶一個。後來老師問他，你帶的月餅在哪裡呀？他說老師我忘記了，下午給你帶過來，下午他又忘記了，就說明天再帶過來。他就是這樣的可愛。
他也有糊塗的時候，他有時候穿著小學的校服，老師問他為什麼穿小學的校服，他說他家住在一個小小的房子裡，沒有太陽，很潮溼，所以他的衣服總幹不了，他只能穿小學的衣服的替換。
你說他智商高不高？他能給你圓了他的話。聽說他有個很老的爸爸，他媽媽是從外地來的，也許是很窮吧，所以嫁給了這樣的爸爸。但是看得出他還是挺開心的，一直開心下去吧！
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