其實我現在也很沒有把握，現在這個村莊裡邊感覺很空，沒有什麼人想要找到馬老爺子，也感覺有點難度
珍珠說道：“怎麼辦？現在沒有地方能夠打聽了，難道要我們自己去找嗎？”
我說：“先別失望嘛，反正這個村莊還沒有看完，從村頭到村尾，雖然只有這一條路，但是把不住其他側面的地方，應該還有一些建築，我們要不到那邊去看看吧！”
柳紅兒說道：“的確，我之前看到在主幹道的側邊還有些小巷子，那裡好像還有孩童在玩耍，這也應該是從側面體現，那邊是有生活區的。
我帶領著柳紅兒和珍珠一起往側面的小巷子走，去小巷子陰暗而潮溼，雖然不是那種很高大的建築形成的巷子，但應該是兩座自建房中間形成的小路比較黑，比較暗，而且這裡的牆的地基也都因為土地沉降而露出來，形成了一道道的裂縫，看起來有點頹廢。
當我們穿過這條小巷，來到了之前孩童玩耍的地方，我才發現這裡的一條小路和之間的主幹道，基本上一模一樣，只不過這邊只有一片房子群。
珍珠突然說道：“難怪這裡有小孩子在玩耍，原來這邊是一片學校啊。”
順著珍珠指的方向看待孩子的背後，的確是一片類似於學校的建築。之所以是學校主要的原因在於它的視窗特別明亮，順著視窗看過去，好像還是可以看見一些桌子，椅子以及牆上的黑板的。
柳紅兒問我：“要不要去學校裡邊看一下？說不定那老爺爺在裡邊，或者說我們在學校裡邊可以碰到老師，老師知道關於人參精的事。”
我現在腦子裡面也有點不知道該怎麼決定了，本身是要去山上的，現在因為想要打聽一些訊息和訊息，不得不在這個東村停留一下，於是我決定了，既然來了，那就看一看吧，即使這個學校看上去沒有什麼人。
走進了學校大門，才發現這所學校其實是一所廢棄的學校，因為學校大門的兩側的牆壁上可以隱隱約約的看得出，好好學習，天天向上幾個字，但那顏色已經很淡，牆面斑駁褪去，大門上原先的油漆已經開始起泡，大部分已經掉落，露出裡邊鏽跡斑斑的鐵門本色。地上的雜草長得非常高，幾乎沒過了膝蓋，彷彿一片綠色的海洋。中間那個樹立旗杆的平臺上也是非常的斑駁，長滿了青苔，給人一種滄桑感。旗杆雖然很高，但是上面的旗幟已經不見，只留下鏽跡斑斑的樣子，似乎在訴說著過去的輝煌。看樣子這是一所小學，由於都是一層的矮平房，所以並沒有顯得那麼高大。學校的佈局呈現出一種簡潔而有序的感覺，讓人不禁想起小時候的校園生活。我走進了學校的入口處，從這裡進去應該是教務樓，雖然說教室都是一層的，但是教務樓是兩層的，看起來相對較高大。教務樓的外觀略顯破舊，牆壁上的塗料剝落，窗戶也有些破損。我期待能在這裡碰到一些老師，向他們瞭解更多關於這所學校的情況。雖然這希望很渺茫，但是我仍然還是往教務樓走了，去上了大約18層樓梯，覺得這地方好像很空曠，樓梯是用木頭釘出來的，每次走上去的時候都會發出嘎吱嘎吱的響聲。
柳紅兒說道：這建築好像不太穩定啊，感覺隨時會塌掉的一樣。”
我說：“你別嚇我，我現在可感覺腿都軟了。”
珍珠說道：“沒事，凱旋哥哥，我會保護你的！”
我對著珍珠稍微客氣了幾下，說道我其實並不害怕，因為這是學校應該沒有什麼壞人，或者是邪惡作祟。
轉身來到了二樓的老師的辦公處，這裡是一扇雙開門的大門，大門同樣也是非常的陳舊，上面還掛了一把生鏽了的鎖，只不過這鎖沒有掛在鎖門的地方，而是掛在了其他的地方，也就是說這個門並沒有鎖上，我是可以進去的，能夠隱隱約約的聽到廁所裡邊有滴水的聲音，說明整個教