5地圖，一大半的學生搶不到徽章，有的就傻乎乎的繼續留在迷宮裡亂竄，有的則是果決地離開迷宮，埋伏好去搶別人的徽章。
這計劃多完美？
結果，誰能想到好好一個計劃在霍驕身上栽了跟頭。
面前五個監控直播螢幕，只有01地圖的畫風格格不入。
「你們看這個學生。」有個教官指著其中一個螢幕，「他好像能心算出來哪個內壁在什麼時候從哪裡挪位到哪裡。」
其他教官偏過頭來看，螢幕裡是一個清瘦的男生，氣質比較文靜。
他三兩步走到內壁面前，間隔不到一掌寬，別人可能早就往左走或者往右走了，畢竟前面沒路，但這個男生不一樣，他就站在那，動也不動，同時，他嘴唇翕動，像在倒數。
三、二、一。
在他不再倒數時，內壁隨著一陣隆隆隆的聲音，倏然向左挪開。
同一時間，左側的內壁也順勢將往左的路給橫擋住了。
「這個學生有點東西，這一串操作讓我目瞪口呆。」
「厲害厲害，他是大三生還是大四生？我記得軍校大三是不是有個默復盤戰場地圖的課程？」
有教官搖頭，「說出來你們可能不相信，這是個大一新生，我剛看了，叫周則行。」他說完，不知想到什麼，又補充了一句，「也是一軍的。」
一軍啊。
似乎不那麼意外呢。
「我怎麼覺得周則行這個名字有點耳熟，不應該啊，我怎麼會對一個新生的名字耳熟。」
「該耳熟的。」回答的教官指了指前面的螢幕，「認識他嗎？」
螢幕裡的男生，長相俊朗，寸頭，藍眸，有著這個年紀特有的瘦削，穿著一身一軍的訓練服，幹練又挺拔。
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