對了他們也看不出來！
三人把所有試卷都拿了出來，相互對了快一個小時的答案。這期間另外三人正在奮筆疾書地寫著試卷。
三人答案不同的地方其實並不多，主要集中在數學物理化學上。生物的錯誤在他們看到對方的答案後就知道錯在哪裡了。這個沒必要做過多的討論。
碰到答案不同的情況，幾人都會先說自己的思路，然後再把不同的那道題按照自己的思路當場解一遍。然後透過再次計算地過程發現問題都所在。
其中有相當一部分是計算錯誤。畢竟寒假作業在家寫的，專心程度不夠。這種錯誤也是比較好處理的。尤其是其中兩人答案一樣，另外一個人不一樣往往錯的就是那個不一樣的人。
不過也有例外，比方說張堯現在手中的這道導數題。這道題非常有難度，張堯在以前高數課本上看到過類似的題。但這道在原題上做了修改難度有所降低，不過其中的坑不小。
張堯一開始寫這道題都差點掉進去。但這道題張堯越算越不對，錯誤方法算出的最後的值是一個加根號的無理數式子。
這在高中數學裡很不常見，當張堯算到了這個結果時他就感覺這題他可能也錯了。於是他把原來的過程全部擦掉。然後仔細審題，終於發現了問題所在。
原來給出的條件中有一個範圍的是不適用於全式的。張堯轉換思路用高中方法仔細的推導計算起來。最終得到了現在的結果。和之前的結果相比現在的結果簡直縮水了一大圈。張堯又用高數方法驗算一遍後確定了這個答案的正確性。
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“堯哥，你這道題寫錯了啊。”王浩說完都快跳了起來。
“不容易啊，你終於錯了。我還以為你永遠都不會錯呢？”姜復也鬆口氣道。
“讓你們知道，真理有時候只掌握在少數人手裡。來我們看這道題。說說你們思路。”張堯一臉別不信邪地說道。
王浩和姜復都說出了自己的解題思路，兩人聽見對方的解題思路一致都開心地說道:“我說嘛，能有什麼問題啊。我們沒錯啊。”
“我一開始也是這麼想的。”張堯平靜地說道，兩人瞬時感覺有點不妙。
“我們一開始都犯了同一個錯誤，你們來看這裡。你們覺得這裡有沒有一點不對勁？”張堯說著就指向了題目中的另一個條件。
“這裡啊，我再看看。”王浩疑惑道。
姜復也盯著試卷看了好一會兒。
“啊，我懂了。這個條件在這個解題步驟裡不能這麼用。”王浩恍然大悟道。
“這裡確實不能用，我們重新算。”姜復立刻說道。
知道了這一點，兩人很快就算出來了。最後的答案也和張堯一致。
王浩和姜復一臉好奇地問道:“堯哥，你這是怎麼發現的啊。這個條件這麼隱秘。”
張堯當然不會對兩人隱瞞這個，他說到:“你們看這個結果是不是有點不對？”
姜復和王浩搖了搖頭，沒發現哪裡有問題。
張堯又說到:“你們做到現在的題又發現那麼長的式子答案嗎？”
“好像沒有。”兩人說道。
“那你們再想想，考試題有這麼複雜的答案嗎？”張堯又問道。
“沒有。”兩人回道。
“那不就是了，這麼麻煩的答案一般只會在競賽題裡比較常見。我們的高考和模擬題都基本不會出這種題的。所以一旦算出這種答案一定要好好檢查一下是不是哪裡有問題。”張堯解釋說道。
“好了，我懂了，原來可以這樣啊！”王浩好像發現了什麼新大陸。
“嗯，堯哥，我感覺你又進步了好多啊。”