都參與了進來。
結果就是除了語文和英語之外，他所有的科目都是滿分。
對此安市高中生的反應知道結果後的反應如出一轍。
學生a:這次模擬考的第一是誰？
學生b:是張堯。
學生a:他不是保送了嗎？怎麼還參加考試？
學生c:聽說他準備參加高考！
學生a:那第一是不是就沒懸念了？
學生b:不！競賽保送的學生不參與排名。
學生a:那他還參加這個幹嘛？
學生d:鬼知道呢？大神的世界我們不懂！
張堯的這種行為很反常，不但他們不懂，連師父周老也不理解。他認為張堯現在去參加這個考試的意義不大了。不如多花點時間在別的上面！
張堯拒絕了，這是他前世的心結，他必須克服出去，不然以後對他都是遺憾。多少分不重要，重要的是，他想把這件事做個瞭解。
在最後一次三模上，高三六班除了提前報大專走錄取的人，已經全部都在分數線內了。這一點就算是一班二班也沒做到。
夏俞依然保持著他除三人外的年級第一水平，不過劉靜和於文迪的總分已經和他相差無幾了。
兩人在最後的模擬試裡考到了十中第二，第三的成績，緊跟著的第四就是尹磊。
在張堯三人飛昇後，他們重新豎起了六班逆襲者的大旗。對此重點班老師麻木了。
雖然他們班裡的學生比上一屆要好很多，但依然還比不過六班，搞不好這一屆最讓他們長臉的一屆，會變成他們職業生涯的滑鐵盧。
反倒是六班的老師，對這一屆學生的信心百倍。除去那三個飛昇的寶貝蛋之外，這群學生更像他們精心培育的花朵。
對張堯三人他們自然開心並榮辱與共，也因三人迎來了職業生涯的更高峰，但他們卻沒有在三人身上找到多少成就感。
歸根結底就是三人飛昇太快，已經超出了他們的實力範圍，他們心有餘而力不足的。
這群學生不同，雖然他們中也有一部分後來轉到圖書館自學的學生。但是在圖書館裡他們也是能排上用處的。
看著這群學生一點一點的進步，模擬考試分數一次比一次更好，他們是非常有成就感的。在他們看來這才是他們教育能力的體現。
在三模結束後，大考已經絕跡了，最後一段時間最重要的莫過於查漏補缺。
張堯也不例外，獅子搏兔，亦盡全力。他翻出來了他之前的錯題本來觀摩，這些東西雖然對現在的他來說沒難度，但既然能困住以前的他，自然有可取之處。
等把這些徹底結束後，高考也終於來了。
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