廚師長緩緩站了起來，他看向廚師們，給出了明確的指令：「是我們獲獎了，大家站起來，一起去領獎。」
岱山動物園的廚師長曾經就是這些孤獨症患者就讀的烹飪學校的老師，姓羅，羅老師是聽說這些特殊的學生在岱山動物園成功入職，他有些放心不下，所以來探望的。
然後他探望著探望著，就被小濮老師挖來，成為了岱山動物園的廚師長。
能成為這種職業學校的教師，這位的手藝可不一般，他身上不光掛著幾個傳承大師的名頭，甚至還有幾個非遺的技術，自打他來了之後，動物園的員工們幸福指數上了一個等級，就連來動物園旅遊的遊客們也是好評連連。
而且他因為和孤獨症員工們有很豐富的相處經驗，所以整個入職和磨合過程出乎意料的順利，這些特殊的員工們對他也非常信任，這點從發生了意外情況後，這些員工們第一時間看向的是廚師長，而不是這次被特地邀請來的父母就能看出來了。
濮落之前其實已經和羅老師透過氣了，因此遇到這樣的意外後，羅老師表情鎮定如常，他的鎮定也感染了因為生活節奏被打亂有些不安的廚師們，不過在得到明確的指令後，廚師們都很默契地站了起來，並且排好隊伍，一個接一個地走到了濮落身邊。
這個小團隊走路的動作有些慢，仔細看還有些僵硬，表情也帶著點一點茫然和呆滯，但在濮落將他們的獎品——來自學生們關於飯店的畫畫送到他們手上時，他們的眼睛都變得亮晶晶起來。
是獎品。
是表揚。
是禮物。
一個小小的弧度在嘴角勾起，這次他們不需要任何指令，就自覺將目光挪到了畫作上。
小孩子們的畫筆認真又淳樸，他們畫下的都是生命中最好的東西。
兒童套餐裡小動物形狀的蛋包飯，還有上頭用番茄醬畫的笑臉，每道菜都是彩虹一樣的明亮配色，桌上有鮮花，還有可愛的小動物，以及笑眯眯的白衣廚師們。
這就是他們那一天美麗的回憶啦。
現在，也會成為這些「大孩子」們的。
「啪啪啪！」工作人員們又是一陣激烈的掌聲，拿著畫的廚師們條件反射也想鼓掌，但他們的手上拿著畫，沒法鼓掌，這可怎麼辦！
鼓掌，要把畫先放下，但是，但是他們不捨得放。
這是他們第一次得到認可的證明，也是別的孩子送他們的禮物，是很珍貴的東西。
但是不鼓掌是不可以的，他們如同設定好程式一樣的大腦已經刻入了這個程式碼，別的同事的掌聲就是觸發程式碼的按鍵，如果不能鼓掌，接下來一整天他們都會感覺到非常的不舒服。
忽然，有一個廚師的目光看向了濮落。
濮落也在鼓掌，但是他的姿勢和他們不一樣。
他一手拿著卡片，用另一隻手和手腕在鼓掌。
這也算是鼓掌嗎？應該算吧，爸爸說過他是領導，要聽領導的話，這一條也在他們大腦的程式中。
那，學習領導應該沒有問題吧？
一個廚師仔細觀察了下濮落的舉動，然後他學著濮落的模樣，將畫紙夾在手指之間，然後用另一隻手拍了自己的手腕四下。
啪，啪，啪，啪。
鼓掌完成，他重新將畫紙用雙手捏住，他捏得緊緊的，帶著生怕它掉落，又生怕自己撕碎的謹慎。
就在他將這一系列動作完成後，他聽到身邊同樣的鼓掌聲，也是四下，也是熟悉的節奏。
是他的朋友峰峰，他學著他的樣子完成了鼓掌。
零碎的掌聲逐漸連成片，