剛到教室內，便看到站在桌邊的鳳凰的大人，以及半縮在他身邊的孩子。
陳驚鶴微微一頓：鳳凰大人，您這是
查清楚了嗎？宿黎回過神，從那孩子身邊離開走到陳驚鶴附近：都查到什麼了？
陳驚鶴看了那小孩一眼，然後將查到的資料簡單說給他聽：查的時候多費了點功夫，看來是有人在背地裡抹去這孩子的身世，不過留有蛛絲馬跡，還是讓我的人查出來了。
這孩子是個半妖，母親是鮫族，父親是人族，自小生下來嗓子天生有異，不似鮫族的聲音，便從小被排作異類，不受鮫族認可。他父母因為鮫族族內人反對而分開，陌陌這孩子就跟在母親身邊，直至母親身死，他被鮫族驅逐從而流落到人族社會來。
陳驚鶴查到這裡的時候才發現這孩子似乎因為身上只有一半妖族血統，不僅長得比常人慢，而且靈智也有些懵懂。
劍修？宿黎聞言一頓。
陳驚鶴道：對，他父親的下落我沒查到，但是聽其他人講，他父親是個劍修，這孩子一直在找他的父親，應該是被有心人利用了，畢竟像他這樣有特殊異能的半妖難找。
半妖以及劍修，怪不得這孩子對別的東西沒反應，對劍卻這麼痴迷。
陳驚鶴又道：聽說這孩子對玄聽劍感興趣？
宿黎搖了搖頭，問：其他人你控制住了嗎？
其他事情都處理好了，知道我下手查之後，那些留在息靈山的人基本被找出來，只是這些都是僱來的散修，看來背後的人很謹慎。陳驚鶴看向角落裡縮著的孩子，問道：只剩下他了。
背後指使他的人沒找到嗎？宿黎想到剛剛那孩子透露出來的話：那人應該是以替他找父親跟治嗓子為由才令他破壞陣法，跟先前在幼兒園外徘徊的應該是一夥人，這孩子只見過那人一次，之後好像沒再見過。
沒找到。陳驚鶴遲疑片刻：但順著散修這條線應該還能往下查，怎麼了嗎？
宿黎目光停在插在牆內的裂片上：你可以看看那個，但先別碰，我覺得裂片上應該還做了其他手腳。
*
因事發突然，陳驚鶴留在這裡的人悄然進園來處理其他事情，幼兒園裡聽到聲音睡著的老師很快就醒了，之後繼續上課。宿媽媽接到陳驚鶴的電話後趕過來幼兒園，眾人確定幼兒園裡沒落下其他隱患後才離開。
離玄聽是在宿黎召出玄聽劍的時候有感應，一下課就出現在宿黎身邊，他到的時候教室裡很安靜，幼兒園其他教室還在照常上著課。他悄然走到宿黎旁邊，見他正在與那個奇怪的孩子說話。
陌陌知道裂片是假之後長時間沒開口，一直坐在教室的角落裡。宿黎坐在他旁邊，這孩子看起來四五歲，但實際上應該已經十來歲了，瘦瘦小小沒人照顧。
不知道為什麼，宿黎看到他的時候總會想起在沒遇到陳驚鶴之前，他在鳳凰神山的日子。早年因為血脈，有不少妖族想要吞食他壯大己身，後來他知道弱肉強食的道理，便馴服了一眾神山內一眾妖族。
年紀尚小且還懵懵懂懂的的時候，他也曾在神山內漂泊多日，見其他妖族和睦相處，見其他父母關愛子女，但只有他孑然一身，常年對著梧桐神木自說自話。好在後來遇到陳驚鶴，鳳凰神山也變得熱鬧，他也不會是一個人坐在梧桐上看漫無邊際的遠方，做著不切實際的幻想。
我小時候的聲音也特別難聽。宿黎突然開口道：我開口的時候，其他鳥族都沒敢過來。
陌陌聞言看向宿黎，似乎不相信他的說法。
宿黎停了一會，回想著很久很久以前的叫聲，張開口似回憶地叫了幾聲。
聲音稚嫩，卻帶著無法言喻的音調，陌陌聽了兩聲，便難以自制往後退了幾步，又悶又難受，還有種被