的。
大巫一發話讓大家省著點食物，所有人都二話不說就照辦了，每天下鍋的白地瓜少了三分之一，有些人甚至少了一半。煮白地瓜的水多一點，混個水飽，只要有吃的別太餓，在艱難的寒冬季裡就已經算得上是難得的好日子了，比起那些活活餓死的人，比起迫於飢餓最終舉族歸附他們部落的大石部落，他們現在的日子已經夠好了。
有了食物，新來的居民們，暫時在部落外的冰屋裡安頓下來。
當然光有白地瓜還不夠，長河部落還給他們提供了一些黑石頭，供他們取暖，為他們提供了一些巫藥，供他們治病，但是血鹽在完全確定大石部落等人的忠心之前，暫時還不敢暴露出來，好在大石部落雖然食物已經嚴重缺乏，但是跟牧原部落換的粗鹽還有一些，暫時還可以撐一小段時間。
有了充飢的食物和取暖的煤，大石部落休養幾天後，總算慢慢恢復過來。
大石部落從六千多人，銳減到如今的四千多人，死掉的兩千餘人中，除了奴隸還有一部分是年邁的老者和年幼的崽子。
現如今，學齡期的小崽子一共有300多點，安頓好了以後，這些小崽子的學習問題也被提上日程。
這些小崽子連一點基礎都沒有，要教就只有從頭教起，吳諾考慮了很久，決定將大石部落和長河部落的小崽子打亂重新分成四個班，每個班的人數在100人左右，長河部落的幾十個崽子，按學習好壞平均分配到幾個班上。
每天四節課，每個班他只上一節課，餘下三節課由已經學過一遍的長河部落崽子給大石部落的講課。
為了調動學生的積極性，保證課堂的紀律性，吳諾在各班挑選了班長、副班長、學習委員等，每週從學習進度、學習紀律、衛生評比等多方面綜合評出最優秀班集體，獲獎的班級，從班長到下面學生，都各有獎勵。
有最優當然就有最差，綜合評分最差的班集體負責打掃所有教室的衛生，負責班集體的班委還會受到額外的懲罰。
為了完成系統任務，吳諾還宣佈，不論先來後到，半年後，他會從四個班上，挑出表現最優異的50人，組成一個特優班，把自己的所見所學毫無保留的傳授給特優班的學生。
這個世界的小崽子天生喜歡爭強好勝，誰都不肯服輸。
班級制度一出，被選為班委的小崽子們頓時有了深深的責任感，而特優班更像個巨大的蘿蔔，吊在小崽子們面前，誘使他們不斷努力。
吳諾每個班每天只上一節課，課程的內容都是長河部落的小崽子們已經學過的，在二次學習和當老師的角色間反覆轉變，長河部落的小崽子們自然將所學的內容記得更清楚，理解的更透徹。雖然沒有再繼續學習新知識，但吳諾驚訝的發現，這些小崽子以前聽寫、記數以及簡單的加減法會犯的錯誤，現在基本不會再犯，甚至連發音都比之前準了不少。
而新加入課堂的大石部落崽子，也不甘示弱，吳諾講課的時候，他們恨不得把耳朵豎起來聽，輪到班委講課的時候，他們有什麼不懂的，立即拿出來問，常常以把班委問得說不出話為樂。班委們為了不被班上的同學‘問倒’，只能一遍又一遍鑽研自己學過的東西，有什麼不懂的，立即詢問其他班委，要是大家都不知道，他們就去問吳諾。
教學相長，學習氣氛前所未有的濃郁。
當然，也有調皮的學生。
被吳諾選為班委的學生，除了有學習好的，還有拳頭特別硬的，因為學生的年齡參差不齊，那些十四五歲個頭比吳諾這個老師還高的學生，揍起不聽話的小崽子來，一點都不手軟。回頭，小崽子們的父母知道他們在課堂上調皮搗蛋，一頓胖揍絕對少不了。
實在不服管教的刺頭，要麼吳諾出面，要麼白大喵出面，分分鐘讓他