列的事情，不是我一個人能決定的。」
花憂在心底冷哼一聲，除了晚自習前她把座位一個一個弄成這樣的，花憂不相信還有第二個真相。
卞承儀「哦」了一聲，點點頭：「說得有道理。」她此刻往這一列的前看，這一列的同學都已經自覺紛紛往前挪起了位置，留給了秦婧桌前一大個空當。
秦婧：……
卞承儀一句多的話都沒留下，轉頭就走，留下尷尬的秦婧一個人在原地。
花憂還是感慨，這時機，這進場出場，像是解決這種鬧劇的老手了。
原身花憂給她的關於卞承儀的記憶都是負面的，卞承儀對於很多事情的態度和處理在原身花憂的心底都是帶著潛意識的負面化的，簡而言之，謂之，「偏見」。
當真的換了個靈魂，跳出原有花憂的固有思維去看卞承儀的行為，其實她對於很多事情的處理都是帶著分寸感的，維護自己的利益，也照顧和她利益一致的他人。
就好比現在。
花憂作為被照顧者，在此刻作出了一副看好戲的姿態。秦婧憋了又憋，還是把她的凳子往前挪。
班級裡哄鬧的議論聲隨著花憂的入座而安靜下來，許多人都是開始奮筆疾書，晚自習如果不爭分奪秒地寫作業，九門文化課的作業無疑是寫不完的，許多人都被迫和宿管鬥智鬥勇，在三四點太陽都沒升起來的時候寫作業。
花憂隨手看了兩張立刻卷子，覺得屬實動筆是委屈了自己的手。
她為了不崩人設崩得太過厲害，決定還是先做英語。原身花憂很喜歡英語，她除了體育外的文化課幾乎門門都爛，只有英語好的出奇。用原身的話來說，就是要「走遍世界」，英語是必不可少的基礎。
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