的時候的觸感是類似而相同的。她的手掌帶著溫熱而細膩的觸感，讓她的心臟似乎不小心停止一拍。
停！花憂！是你攻略她，不是讓她攻略你！
花憂借力站起身，觸電式地縮回手，這一舉動卻讓卞承儀略微地感到一些不快。難道和她肢體接觸這麼令她不愉快和尷尬嗎。
卞承儀突然覺得自己的腦子也有些糊塗了，一直討厭她的不就是花憂嗎，似乎連路過她都覺得自己眼睛遭受汙染倒黴透頂，她怎麼會覺得和自己肢體接觸是一件愉快的事情。
總之，今天的花憂，給了她一種全新的感覺。
不是單純的厭惡，也不是簡單的嫉恨，就像找到了陰暗面裡盛開在眼底的一朵花，她覺得花憂在她的心目裡，不再是個單純而紙片化的負面化存在了。
她……似乎從某種程度上來，能逗笑她。
當然，說好感也是說不上的。卞承儀把這一切心理活動統統地歸結於今天的臨時標記，她固然牴觸花憂從前對她的反感和排擠，但是她不會在這方面去進行反擊。這向來是她為人的底線，但同時，她並不介意在別的方面報復回去，比如特地提醒徐老師一句，花憂她又又又沒做她佈置下來的作業。
卞承儀和花憂一前一後，來到班級門前。班級裡除了她們的生物老師何老師洪亮講課的聲音，底下十分安靜。卞承儀看了縮在後面一步面色極不好的花憂一眼，理所當然地理解成了她害怕挨罵，出於某些方面的人道主義，是她敲了門。
何老師來開門的臉色很差，她停了講課，輕飄飄地看她們一眼：「你們還知道回來啊。」她丟下粉筆，「出去站五分鐘吹吹風再回來吧，反正四十分鐘你們已經丟了七分鐘了。」
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