煊，”她話鋒一轉，看向楊成川，“這孩子我實在是拿他沒辦法……”
“那孩子油鹽不進，勞您費心了，”楊成川頭疼地嘆了口氣，“咱們就兩方面都使使勁兒吧，找時間我再跟他談談。”
“行，今天我也找他談談，”班主任抬起手腕看了看錶，“快上課了，我先帶君赫去班裡了啊，一群孩子放假回來心還是野的，班裡不知道得亂成什麼樣。”
“您去您去，是該好好管管。”楊成川跟班主任客套幾句，也轉身走了。
“邱老師。”快到班級門口的時候，湯君赫開了口。
“怎麼了？”邱莉轉頭看他。
“待會兒我能不做自我介紹嗎？”
邱莉從教近二十年，第一次聽到這種請求，有些失笑道：“怎麼了？為什麼不做，你得讓大家熟悉熟悉你啊。”
“沒什麼好介紹的，”湯君赫進一步直白道，“我討厭做自我介紹。”
這已經不是請求了，邱莉有一瞬間的驚愕，然後有些頭疼地想，楊副市長這個小兒子，看來也不會比大兒子楊煊好應付到哪兒去。
“行吧，”邱莉無話可說，讓步道，“那我簡單地跟大家介紹一下你吧。”
“謝謝老師。”湯君赫很有禮貌地說。
從走廊經過，幾個教室都炸開了鍋，因為成績而受到矚目的高二理科三班也不例外。
邱莉帶著湯君赫開門進去的時候，班裡同學正三五成群地湊在一起插科打諢。見到班主任進來，大家都自動噤了聲回到座位上。只有馮博這個二愣子背對著門口，還在大聲說：“我靠昨天抄了一下午累得我肩周炎都要犯了——哎別走啊你們……”
“老師來了！”有人小聲提醒他。
馮博猛地住嘴，回頭跟邱莉看了個對眼，然後灰溜溜地坐回了座位上。
“要不要給你批一週病假，回去好好養養你的肩周炎啊？”班主任瞪著馮博，然後扶了扶眼鏡，對著班裡環視一圈，“還有半學期就高三了，你看看你們，有半點高二學生的樣子嗎？剛剛我從走廊一路走過來，別的班都在悶頭背書，只有我們理科三班，聲音是一樣的高，討論的卻是抄作業的內容，你們可真行啊，讓新來的同學剛到就看笑話。”
胡說八道，湯君赫站在班主任後面，看著一整個班裡面如菜色的學生們想，明明別的班吵得更兇。
“給大家介紹一下啊，”邱莉比湯君赫矮了半個頭，她把手放在湯君赫的後背，帶著他朝教室中間走了幾步，“這學期咱們班來了個新同學，叫——”
她回頭看向湯君赫，本想跟這個新同學來個親切友好的互動，沒想到湯君赫一點也沒打算搭腔，就這麼把她晾在一邊。
班裡的學生也抬頭好奇地看著他，不住地交頭接耳。
“——叫湯君赫。”班主任只好自己接上話茬，“成績很好，尤其是數學。新同學對班級還不太熟悉，班幹部平時多幫助他融入環境。那兒有個空位，你先去吧。”班主任指著倒數第二排的一個空座，拍了拍湯君赫的後背。
湯君赫徑自走向那個空位，把書包放到桌子上，然後坐下來。
他的同桌坐了個扎著歪馬尾的女孩，這時正對著一旁的同學做了個雀躍的表情。
見湯君赫坐到她旁邊，她把頭轉過來，小聲地跟他說話：“你叫湯君赫是吧？怎麼寫呀？哪個君哪個赫？”
湯君赫把書包塞到桌洞裡，說：“君子的君，煊赫的赫。”說話的時候，他心不在焉地朝後轉頭看去，看到中間一排最後那個空空蕩蕩的位置——那應該是楊煊，他想。楊成川說楊煊也在這個班，但他剛剛掃了一眼班裡，卻沒有看到他。
“哦，很好聽啊。我叫尹淙，淙淙流水的淙。”同桌的女生說。