考古學的課表也是非常非常雜亂的，有正兒八經的考古學通論，各種文史類的課程，其中又夾雜著諸如人體骨骼學，或者對金文小篆的學習，還有對各時代陶瓷珠寶玉石的研究，甚至對文物法規相關內容的學習。
總而言之，就是一鍋大雜燴。
考古涉及的知識面太多太廣，也難怪江湖上有傳言，本科的考古專業學生，連工地上挖土的民工都比不了，研究生稍微能頂一點事，只有到了博士生，才有資格正式下土開挖。
只不過，那些叫所有人望而生畏的大部頭，到了慕之雲這裡，學起來簡直就跟吃飯喝水一樣簡單。
而文物修復，好像也不是什麼特別難的事。
文物修復那門課的導師就是國內修復專業的大佬，據說國內但凡有重要發現，都少不了請他出馬，而從這個人手中修復的重要文物，更是不知凡己。
慕之雲不太瞭解這個人的輝煌經歷，但從一堆碎瓷片裡找到足夠拼成完整器皿的碎片‐‐她覺得還挺有趣的。
對慕之雲來說，有趣真是一件很難得的事情，之前除了拼湊瓷片，她只在刷題上找到過類似的樂趣。
而為了拼出一件合格的器皿，她甚至連刷題都暫時停止了，一心一意試圖從那一堆破瓷片裡找到正確而完整的部件。
考古文博院人數不多，壓根都不能和a大那些強勢學科比，就連不少專業課程，考古專業，博物館專業，還有文物保護都是一起上的，當然，那門文物修復也不例外。
剛開始，跟慕之雲一起在那一堆碎瓷片裡倒騰的還有幾個人，但是慢慢的人就越來越少，到最後，就只剩下了慕之雲一個。
&ldo;這個實在是太難了，反正文物修復總歸是要學的，還不如大三的時候，規規矩矩從老師手裡考完拿到學分，那個雖然也是修復瓷器，但至少不用從這堆破爛裡找，有這個時間還不如多背兩本書呢。&rdo;最後走的那個女生好心好意勸慕之雲。
只可惜，慕之雲壓根都沒聽。
對她來說，真正的目標並不是提前透過這門課的考試，又或者得到文物修復界大佬的青睞‐‐她的目的比這要簡單的多，只是覺得好玩而已。
慕之雲是真真正正把這次修復當做一次有趣的遊戲了。
從一堆凌亂的刺片中找到自己想要的部件，然後把它們拼湊起來，就像從時間的塵埃裡，把那件曾經完整的器皿又重新拉回來‐‐慕之雲覺得這實在是太帶感了!
她就是這樣的性格，只要覺得有趣，哪怕投入百分之百的熱情，也不吝嗇。
要是放在以前，其他人只會覺得慕之雲古怪，可是，慕之雲真覺得是系統搞的鬼，她甚至從同學的目光裡看到了一絲憐愛……憐愛到底是什麼鬼!
雖然不知道系統究竟有沒有給自己加上莫名其妙的隱藏屬性，不過慕之雲也懶得想太多，她現在更感興趣的，還是修複課。
考古專業的文物修複課，是一門貫穿整個本科階段甚至研究生階段的大課，也是所有考古學生的基本功。
據說大一大二的時候只要求修復瓷器，再往上，就是把一個電燈泡敲到粉碎再重新粘合起來‐‐光是想一想就覺得窒息。
&ldo;聽說到了研究生階段，又重新返璞歸真了，&rdo;同學八卦著未來的課程，&ldo;不過到時候據說就有真的文物練手‐‐我覺得我到時候肯定會手抖。&rdo;
&ldo;欸慕之雲，你是不是也特別想試試真正文物的手感?&rdo;慕之雲上鋪一個女生趴下來問，&ldo;我聽說最近又發現了一個