，周青這種求道之人和那些霸主都不適合儒家文化。
“那我學醫術或農學。”
“農學那沒有老師，李布衣也只是代教，具體的老師還需要去找。”
“沒關係，沒人教我可以慢慢探索，對將來的武道之路肯定也會有幫助。”
“那行吧！不過你得找時間多為書院找老師了。”
“總得讓我休息一下吧，剛回來兩天，我總感覺這個世界我一點都不熟悉。”
“沒辦法，書院開學是你的意思，現在沒老師怎麼教學生。”
“最多給我一個星期，我去找。”
“好，還有書院建設的事。”
“那個你找霍天青吧，你們商量就行。”周青說完就走了。
其實周青選擇農學並不是一時興起，在決定進書院的那一刻就想清楚了。
首先是李布衣本人，雖非農學出身，卻因神相的身份對天時地利有著獨到的見解，他的每一句話都彷彿能洞察自然之秘，讓周青心生嚮往。
第二，在周青看來，農學不僅僅是耕作播種那麼簡單，它是連線人與自然，理解生命迴圈，掌握生存智慧的橋樑，也許這是一個體悟自然之道的一個捷徑。
在這個動盪不安的時代，掌握農學，或許就意味著擁有了穩定生活的鑰匙，更能在亂世之中，為百姓帶來一絲安寧與希望。
想到這裡，周青的腳步不由自主地邁向了李布衣代所在的方向。
他的心中既有期待也有忐忑，期待的是能在這片未知的領域裡探索、學習，忐忑的則是自己能否真正勝任這份選擇，畢竟農學之路，需得耐得住寂寞，經得起風雨。
來到農學院處，選擇這一科目的人基本沒有，因為在這種社會，沒有人覺得農業有前途。
對中上層社會的人來說，為什麼要學農，自己家有錢，為什麼去幹這種底層的辛苦玩意。
對底層農民來說，耕田需要去學嗎？不是右手就行？有錢有時間還不如去學門手藝擺脫這低下的身份，更不會去學。
農科報到處，除了李布衣，周青一眼過去就看到三人，一男一女，還有一個林白。
男的身材雖不魁梧，卻顯得格外靈活。
他的臉龐帶著幾分稚氣未脫，面板微微泛著紅暈，身穿粗布衣裳，腳踏布鞋，肩上揹著簡單的行囊。
女的則是另一番風姿。
她身著華美的錦緞長裙，裙襬隨著步伐輕輕搖曳，如同盛開的花朵般絢爛奪目。
她的面容清秀脫俗，眉眼間透露出一股溫婉與高雅，彷彿是從古代畫卷中走出的仕女。
一頭烏黑的長髮被精心梳理成複雜的髮髻，上面點綴著精緻的珠翠，更添了幾分貴族氣質。
她的舉止間流露出一種從容不迫的優雅，舉手投足間盡顯大家閨秀的風範。
“周兄弟，你來找我什麼事嗎？”李布衣看到周青過來問。
“我來報到啊！現在開始我是農學院的學生。”
“我不覺得能教你什麼？”
“三人行必有我師。”周青不想在外多說廢話。
“那就入列吧，反正到時候我實在不懂的話就請教你。”李布衣這兩天已經知道平頂山的圖書館了，也知道周青有現代的知識，某些方面周青可能更有發言權。