&ldo;井同學啊，&rdo;終於贏了老王頭一籌，校長心裡別提多美了，對這個學生也越看越喜歡，&ldo;你要對學校有什麼要求儘管提，或者要是想跟著復讀班一起上課，也是可以的。&rdo;
和以後不一樣，縣中學的復讀班就是學校最好的班級，無論學生資質還是老師的水平，都是最好的‐‐雖然也好得有限。
&ldo;不用了，謝謝校長，&rdo;井熙很委婉的拒絕了，&ldo;我覺得現在這個班挺好的，就是希望有更多自由學習的時間，我覺得我比較擅長自學。&rdo;
老實了一個來月，井熙已經摸清了自己的水平和老師的程度，老實說，她自學的效率的確更高些。
這個年代的老師都很負責，只可惜，到底少了很多經驗，對井熙幫助實在有限。
&ldo;當然沒有問題！&rdo;校長一口就答應了：&ldo;但是，也不是沒有條件。&rdo;
校長的條件倒簡單：井熙可以照自己的節奏自學，但是下次期末考的時候，成績和排名都不能比這次小考差，要不然，以前怎麼樣，以後就繼續怎麼樣。
校長除了有點爭強好勝，本質上是個特別務實的人，只要能有好成績，他才不在乎人家是怎麼學的呢。
他這時候也隱約琢磨出來了，井熙不願意去大禹中學，十有八九就是嫌那邊規矩多了。
既然如此，就先照著這個學生的想法來，要是不行，他自然有手段叫她重新老實下來。
要是可行……只要能出成績，其他的事情校長可不在乎。
井熙想要的也就是校長這個態度，她可從來不擔心，自己期末考的成績會退步。
剛開始還有幾個老師對校長的放任表示了反對，說對其他學生不太公平，校長冷笑一聲，一拍桌子：&ldo;誰覺得不公平要他自己來和我說，要也是不上課都能考第一，你讓他把課桌搬到我這個校長室也行！&rdo;
這件事就這麼定了，但是所有老師都憋了一股勁，要在期末考試的時候，狠狠壓一下井熙的氣焰。
要不然，還真叫個學生翻天了不成？他們這些老師，到時候就真要沒臉了。
校長對老師們這股子勁十分樂見其成，反正不管哪邊贏了，對他也只有好處。
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剛開始的時候，高二三班的學生對井熙的特殊待遇很有些不滿。
大體來說，井熙做得其實不算特別出格，她雖然不認真聽課，但也從不遲到早退，只不過是經常在數學課上看語文，物理課上背政治而已。
光頭老師還挺高興，覺得井熙終於知道語文的重要性了。
李老師操心要重一點，雖然也很高興井熙重視自己的科目，但她還有一重身份是班主任，想得也更全面點。
井熙畢竟才高二，李老師覺得，就算井熙其他科目成績再好，總不至於到不聽課的地步。
只可惜，校長都發話了，她說再多也沒用，也只能安慰自己，井熙的表現跟大多數無心學習的學生比起來，還是強了不少。
其他學生的想法就更多了。
誰叫井熙是上次小考的年級第一呢，而且還是突然空降的，自然有看不順眼的學生去告狀，偏偏老師也不管，只搖搖頭，說隨她自己去。
還是後來，有人傳言井熙是拒絕了市重點的轉學邀請，主動留在縣中學的，不少人的憤慨才漸漸少了，看井熙的眼神既有佩服，也有不解，倒是沒有那麼不順眼了。
但也不是所有人都這麼想的。
&ldo;學校怎麼能這麼區別待遇呢，