只不過，好學校跟好學校之間也是不一樣的，這種落差，不是每個人都能接受的。
又過了半個來小時，老張才單獨回來，說是那個女生先回了宿舍，然後他又給大家做了一番心理按摩，整個人的畫風，和高一高二的時候完全不一樣了。
高一高二的時候，老張是那種很典型的爭強好勝的雞血老師，每天恨不得揮舞著鞭子在學生後面抽，看到誰落後了更是毫不留情，只恨不得每個人都瘋狂的捲起來。
可一進入高三，他好像忽然就佛繫了，每天說得最多的就是要大家放輕鬆，壓力不要太大，一次兩次考好也沒什麼，以後日子還長著呢。
這倒也不是老張整個人突然升華了，主要原因，還是高三那股揮之不去的緊張氣氛，讓哪怕最雞血的老師，都開始自動自覺的幫學生減壓了。
要是在這種氣氛裡還加壓，老張真擔心會出事。
第2天，那個昨天情緒突然崩潰的女生又回到了教室，看起來並沒有什麼異樣，但也有人說，昨天晚上這個女生拿著手電筒躲在被子裡，看書看到了半夜。
不過這種學習節奏，剛進高三的時候就已經有人開始實行，好像也沒什麼大不了的。
都到這時候了，就算是學得最輕鬆的學生，也不由自主主動給自己再次加碼，比如陸佳倫，以前中午和晚上吃完飯，她喜歡趴在桌子上看半個小時的小說，但是現在，就算再心不甘情不願，她還是乖乖的把休息時間讓給了英語，中午讀課文，晚上背單詞，時間填得滿滿當當，卻連大聲哀嚎的次數都少了——因為擔心浪費時間。
宋輕予也沒好到哪裡去——雖然這都是她第2次經歷高三了。
對於第1次高三的經歷，她腦子裡的印象已經很淡了，無非是那些永遠做不完的試卷，黑板一角每天減少一個數字的倒計時牌，還有一眾黑壓壓低著做題的腦袋。
宋輕予記得自己高三那年過得很不好，家裡的事情，學業的壓力，沉甸甸的積攢在一起，她甚至覺得，要是突然哪天一時衝動，可能就直接跳下去了。
但人就是這麼一種有趣的動物，明明當時感覺多一天都熬不下去，可只要一離開那個環境，大腦很快就把絕望和痛苦忘得乾乾淨淨，只留下一點點浮於表面的，那段時間大概過得很糟糕的粗淺印象。
直到宋輕予經歷了第2次高三。
她本來覺得，自己應該是過得相當遊刃有餘的。
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經過了高一高二兩年的瘋狂追趕，哪怕在重點班，她的成績也可以摸到前三，原來覺得難如登天的數理化，現在發現絕大多數也就是紙老虎，要麼是基礎題的變式，要麼多融合了一兩個知識點，就算是最後的壓軸大題，不說滿分，總也能拿到絕大多數分數。
至於語文英語，那更是屬於她的舒適圈之內，基本不會翻車。
第1個月的兩次週考以及一次月考，宋輕予發揮得也都不錯，似乎對她來說，高三就是一條直通名牌大學的康莊大道，再也不需要多餘擔心了。
可事情哪有這麼簡單。
本來在高一的時候，宋輕予覺得自己能跟上重點班的進度，儘量不被淘汰就是勝利了，到了高二的時候，她似乎慢慢能穩定到了年級前10，又覺得，自己應該是能考到更好的大學的。
等到進入高三，她忽然意識到，以自己現在的水平，似乎真的能嘗試衝擊一下清北，那隨著成績逐漸進步，一步步膨脹起來的野心，又忽然給了她更高的要求。
人類，大概註定是這種永遠都得不到滿足的生物。
高要求，理所當然也就意味著高壓力。
這股壓力不是來自