左右，時間是兩三個小時，算是一種在南方動物園中比較流行的親子互動模式，但在北方動物園商業化沒有那麼強的大環境中，這還是塊□□。
小濮老師盯上這塊新領域已經很久了，他為此還關注了許多南方動物園的公眾號，偷偷摸摸研究對方開設了什麼課程，經過學習和比較以及結合他們動物園的情況進行了增減之後，剩下的就是這7門。
但問題是，岱山動物園是這個領域的新手，飼養員們空有一肚子知識，卻沒有帶娃講課的經驗哇。
要知道大人和小孩之間是存在語言系統差異的，他們在開課之前首先要確保自己說的話能不能被孩子聽懂並接受，這點對於沒有學習過幼教的人而言並不容易，要怎麼溝通、怎麼應對突發意外、怎麼讓孩子明白你的意思、怎麼安撫對方的情緒、怎麼吸引他人的注意力，這些都是專業知識。
正因為專業，許多動物園其實是將這類課程外包或者合作的，但岱山動物園它……沒錢。
所以只能自己上。
正在苦惱的時候，附近幾所小學和他們聯絡是否能安排學生來春遊，這不，試聽課的孩子們就來了嗎？
“好啦好啦，大家打起精神來，雖然這次活動的人數會比一般的科研班多，但是有班主任帶領，學生又是一個班級的也比較好管理，大家的工作還是比較輕鬆的。這次我和學校商量過了，先來的是高年級，然後是低年級，各個年齡層都有，大家可以嘗試一下和不同年齡層同學相處溝通的辦法，然後進行調整，總能找到最適合自己的。”
小濮老師拍拍黑板：“朋友們，想想未來的科研班，想想績效，想想求職時候的工作經驗，是不是又充滿熱情了？”