坊就沒有前輩們那時候那麼好說話了。有活幹就不錯了，哪裡有挑三揀四的道理？於是，抄書的過程也從享受變成了磨難。
於他們而言，抄到一本正確的書籍那是運氣好，但更多的則是有疏漏的錯書，而每個學生在抄寫到錯漏處都會情不自禁想要塗改，偏偏抄書一大忌就是隨意塗改，所以，學生們為了到手的小錢錢考慮只能將這股子校正的慾望強忍下去，將錯就錯。
久而久之，這個錯誤段落很容易會成為考生心中的一道坎，越是留意越是容易錯，乃至於到了後頭很容易發生記憶錯亂對錯不分。萬一這毛病帶到考場上那不是完蛋了？
會試的試卷並不禁止塗改，但也有隱性的卷面分，也可稱為好感度。
為了這幾個字的疏漏，考生很可能就要付出名次下降幾十位的代價——這還是學霸的結果，更大的可能性是直接落榜。
所以，大部分學生在參考前都被自家先生勸誡過儘量不要抄書，以免擾亂記憶，得不償失。
奈何形式比人強，先生們也絕想不到他們會遇見如此情況。