直就是把他踩在地上按壓的魔鬼學科，每次作文都寫得像便秘，半天才擠出那麼一點點字數，到了最後高考時也才得了二十幾的同情分。
“依然是主題不限，以議論文為主，要求內容積極向上，可以參考你們積累本上的素材。”國文老師可不會理會他的想法，直接開始分發作文紙。
汪星空注意到好幾個玩家的身形也變得僵硬起來，他們有的甚至連拿筆都拿不熟練，還有人盯著書本扉頁發呆，就像是還沒搞清楚情況一樣。
作文紙從前往後發到了跟前，汪星空強忍著寫作文的不適——他已經上大學三年多了，鬼還記得高考作文應該怎麼寫。但一想到老師的要求內容“積極向上”，他好不容易擠出了那麼幾句:
【我很喜歡上學，也很喜歡讀書，上學很快樂，我是快樂上學人。我認為做人需要積極向上面對一切，我也對讀書和學習都很積極，這樣才能做一個對自己，對父母，對學校，對社會有用的人。魯迅說過：“我們要努力成長”，主席說過，青年人是早上八九點鐘的太陽。我要不負期望，我要成長成才，我要更努力努力積極向上……】
他有些寫不下去了。
他怕被那個看起來就很可怕的國文老師活撕了。
下課鈴一響，紙張便傳了上去，他的眼神有些絕望。
“下節課我們開始評講。”國文老師推了推眼鏡，抱著一疊作文紙離開了教室。
下課時間的教室頓時開始熱鬧起來，串座的串座，聊天的聊天，不少人癱在桌上就開睡了起來，高三的學生確實要抓緊一點一滴的時間補覺。
汪星空抹了把被作文壓榨的虛汗，首先溜了出去，他走到走廊上，看見這間的門牌號是【高三（4）班】，位於教學樓的四樓，走廊上歇著不少出來看風景的學生，看模樣像是npc。
嘈雜聲響遍了這片區域，有學生的交流密密麻麻地響著。他扶著欄杆往下看去，看到遠處的操場和沙坑，還有隱隱約約的宿舍樓和食堂，這看上去是個住宿式的學校。
他有意想打聽訊息，但又覺得貿然詢問“這裡是哪”太過奇怪，既然基礎任務是“生存”，這就說明，這所看似安寧平和的學校……可能隱藏著許多不為人知的危險。
“——這裡是明溪中學，坐落於偏僻小鎮的封閉式學校，學生每年可返家兩次，由於該小鎮主打的是“教育聖地”，所以，所有物資都向這所中學傾斜。”突然，他注意到身邊的欄杆也趴了一個人，對方也是一副學生模樣，看上去懶懶散散的，莫名其妙地就開始和他交流起來。
“你是，玩家？”汪星空問著。
“嗯，是啊，你也是吧。”那學生笑著說：“你好，我是蘇簡。”
“汪寒……”汪星空猶豫了會，面對這個莫名其妙上來搭話的傢伙，他沒有報出真名：“你是怎麼知道這些資訊的？”
“啊，我的身份是四班的班長。”蘇簡指了指背後的教室門：“我翻了原身的手機和資料，就明白了。”
“……你還帶手機？”汪星空愣了。
“確實是個不錯的收穫，沒想到堂堂一班之長還違規校紀，帶頭私藏手機……”蘇簡託著下巴：“你說，要是我把手機塞到一個玩家包裡，再向老師舉報，那那個玩家的下場會怎麼樣呢……”似是注意到了汪星空的神色，他舉起手，自顧自地笑了起來：
“……啊，哈哈哈，你的臉色好難看，我瞎說的，別害怕。”
汪星空長舒一口氣，他對這個人的自來熟感到有些奇怪，有些不想靠近他。幸好這時上課鈴聲響了，他迅速坐回了自己的位置上。
桌椅拖拽的聲音刺耳，頂端的電風扇還在吱呀作響，他有些煩躁地轉著筆，瞥向那個蘇簡的座位。
在蘇簡翻開書