釋得十分詳細。陳靜靜聽得入神，不時地點點頭，眼神中充滿了對知識的渴望和對羅彬的感激。
時間在不知不覺中流逝，很快，休息時間結束，兩人匆匆回到教室，繼續投入到緊張的學習中。
晚修結束的鈴聲終於響起，打破了校園的寧靜。羅彬收拾好書包，回到宿舍。909 宿舍裡，舍友王德耀、秦宇豪、黃博健正歡快地聊著天。他們看到羅彬回來，便招呼他一起玩樂。
“羅彬，快來，我們正說著今天班裡的趣事呢。”王德耀笑著說道。
羅彬放下書包，加入了他們的聊天。宿舍裡充滿了歡聲笑語，一天的疲憊在這一刻似乎都消散了不少。
然而，歡樂的時光總是短暫的。很快，宿舍的燈光熄滅，大家紛紛爬上自己的床鋪。
夜，漸漸深了。校園裡的燈光昏黃而柔和，宛如一層薄紗輕輕籠罩著。月光如水，灑在校園的小徑上，路邊的樹木投下斑駁的影子。草叢中的蟲鳴聲此起彼伏，彷彿在演奏著一曲夏夜的交響樂。宿舍的窗戶透出溫暖的燈光，在這寧靜的夜景中，羅彬躺在床上，思緒萬千。
他知道，未來的路還很長，充滿了挑戰和未知。但他堅信，只要自己堅持不懈地努力，就一定能夠實現自己的目標。想著想著，他慢慢進入了夢鄉，在夢中，他彷彿看到了自己在重點班的教室裡，與更優秀的同學們一起，為了夢想而努力奮鬥。
在接下來的日子裡，羅彬每天都早早地來到教室，開始一天的學習。課堂上，他認真聽講，積極回答問題；課間休息時，他也不忘複習上節課的知識點，或者預習下節課的內容。他的努力和專注感染了身邊的同學，大家也都紛紛以他為榜樣，更加努力地學習。
當然在此期間，唐維越還是一如既往的活潑、搞笑，聽908宿友說唐維越在宿舍很是陰陽怪氣呢，自習課也不例外，給他個麥克風，他能說到底。
“羅彬，你這麼拼，是不是想當學霸代言人啊？”
“喲呵，羅彬，你這學習勁頭，是不是打算直接跳級了？”
“羅彬，你這麼早完成作業又去問問題，莫不是被學習之神附體啦？”
“嘿，羅彬，你這是要一個人把知識的寶庫搬空啊？”
“羅彬，你這麼努力，是不是想讓我們都無地自容啊？”
“喲，羅彬，你是不是偷偷吃了什麼學習大力丸，變得這麼猛？”
羅彬忍不住笑了出來：“好了好了，有這個閒工夫不如努努力吧，咱們一起進步，加油！”
不過，唐維越雖然活潑，但心地善良，偶爾也會幫助同學，看到羅彬學習有進步，會纏著羅彬分享學習方法，但可能只是三分鐘熱度，堅持不了多久又恢復原樣。
偶爾會向羅彬借作業抄，被拒絕後還會故作生氣地說羅彬不夠朋友。
當羅彬因為學習壓力大而情緒低落時，唐維越會用他特有的搞笑方式講笑話或者做一些滑稽的動作來逗羅彬開心，幫助他緩解壓力。
在小組學習或者討論的時候，故意和羅彬唱反調，引發爭論，增加學習的趣味性。
偷偷觀察羅彬的學習習慣，然後模仿他，但往往因為不夠堅持而沒有效果。
組織一些課外活動時，積極邀請羅彬參加，試圖讓羅彬在學習之餘也能放鬆放鬆。