辦公室裡，吳慧嚴肅地看著蘇若楠，道：“衛子英家長，我知道你們望子成龍，但是衛子英同學已經足夠認真努力了。拔苗助長，會打擊孩子的興趣愛好與積極性，這些書，你拿回去吧，等衛子英同學大一些，再給她看。”
吳慧說的委婉，但只要帶耳朵的就能聽得出，她這是在說蘇若楠這當家長的太過份了，一個七歲半的小同學，再聰明也是小孩，把她逼太緊了，萬一以後不愛讀書了怎麼辦。
“……？？”蘇若楠看著吳慧推過來的書，楞得不行。
這個問題，蘇若楠覺得自己解決不清楚。
沒辦法，她只能去找任經略，讓他把任文翰叫來一趟，因為衛子英的書都是任文翰推薦的，只有這位中科院的教授親自來一趟，怕才能解釋的清楚。
而衛子英……
別提了，衛子英現在沮喪死了。
任經略總共才給她找了十幾本書過來，但現在這些書就被收了六七本了，她能不沮喪才怪。
衛子英給老師說，書是她要自己看的，和媽媽沒關係，但老師都不太相信，看她媽被老師喊進了辦公室，她吊著他媽媽的手，就差沒撒潑打滾，讓她媽媽她書給要拿回來了。
這個誤會鬧得有點大。
當任文翰急急忙忙趕到市一中，和教衛子英的五個老師長談了一番後，幾個老師就再也不管衛子英上課看什麼書了。
不但不管，還學起了以前甘華鎮的校長張貴榮和林國棟，開始偷偷摸摸找書給衛子英看……
衛子英就喜歡看書，不管哪方面的書她都喜歡，因為透過看書，她能更快的開發左腦，左腦開發代表著她知道的資訊又多了。
時間慢吞吞，眨眼就到了寒冬臘月。
衛子英想搞的網路，依舊沒有搭建起來，這是一個特別大的工程，就一個網路世界的概念，她就推翻重來，斷斷續續寫了一個多月。
衛子英要的是一個能夠透過通訊協議組成的計算機網路，這個原理是建在區域網基礎上的，讓計算機可以透過資訊科技手段，互相連起來，讓計算機能遠端完成工作，並共享資訊、資料、與檔案。【注2】
關於網路這方面的知識，衛子英目前接觸到的都只是最簡單的基礎。
很少很少……
她左腦裡面倒是有這方面的知識，但是沒有挖掘出來，因為國內沒有太多網路方面的知識供她吸收。這一個工程，完全是她憑著星際網路理念，一點一點的設想出來的。
衛子英是個有恆心的，完全不覺得自己會被一個網路世界難倒，正在慢慢的研究中……
在衛子英忙著搭建網路世界的時候，衛志飛辭職了，並接手了潘玉華的帽子廠，而潘玉華也終於空出手，能認真讀書學習了。
衛志飛到底沒在齒輪廠幹多久，那邊待著太尷尬了，他又不願意跟著衛永華或是他爸衛永治幹，辭掉工作後，就找到了潘玉華，問潘玉華廠子還要人不。
潘玉華一直想找人幫忙管理廠子，但卻始終沒有合適的人選。中間她其實請過人，但請來的人欺她年少，趁她忙著讀書，沒功夫管理廠子的時候，吃她廠裡的貨，私下交易給別人，偏潘宏軍和張荷花對這方面都不熟，天天呆在廠裡，都楞是沒發覺自家貨，被人偷了。
那人幹了不到一個月，就被潘玉華報警抓走了。
後面潘玉華就再沒請過人，衛志飛一來問潘玉華，潘玉華想都沒想，就用了衛志飛。並明說，這個廠子有衛子英的份，讓他看緊點，別讓底下的員工忽悠了，並且，工資也開得特別高，比他在在齒輪廠的工資高了一倍。
潘玉華、衛志飛、呂秀，三個人配合默契，帽子廠逐步走向正軌，產量也越來越大。
衛子英都在潘玉華的手上拿