第二百一十九章 耕種(2 / 2)

趙將軍起身,抱拳道:“末將以為,此戰大勝,關鍵在於情報準確,以及將軍的妙計。”

“情報準確,才能料敵先機。”

“妙計無雙,才能克敵制勝。”

“不錯。”楊劍點點頭,“但更重要的是,將士用命,三軍同心!”

“此戰,我軍雖勝,但也暴露了一些問題。”

“比如,各部之間的配合還不夠默契。”

“再比如,部分將士的單兵作戰能力還有待提高。”

“這些問題,我們必須認真總結,加以改進。”

楊劍語氣嚴肅,目光如炬。

“傳令下去,明日召開軍事會議,總結此戰經驗,制定新的訓練計劃。”

“遵命!”眾將領齊聲應道。

次日,校場之上,旌旗獵獵。

楊劍站在高臺上,俯視著下面的將士們。

“將士們,此戰我們取得了輝煌的勝利!”

“但勝利來之不易,是用鮮血和生命換來的!”

“我們不能驕傲自滿,更不能掉以輕心!”

“我們要總結經驗,吸取教訓,不斷提高自身的戰鬥力!”

楊劍的聲音洪亮,在校場上回蕩。

他將此次戰爭的經過,詳細地分析了一遍。

從情報的獲取,到戰略的制定,再到戰術的運用,每一個環節都講得清清楚楚。

他指出了作戰過程中的優點,也毫不避諱地指出了不足之處。

將士們聽得聚精會神,受益匪淺。

楊劍將成功的戰術和策略,整理成冊,命名為《安國兵法》。

“此書,將作為我軍今後的軍事教材,供全軍學習。”

楊劍將《安國兵法》交給身邊的將領。

“務必讓每一位將士,都能熟讀精通!”

“遵命!”將領們接過兵書,鄭重地點了點頭。

基於此次戰爭的實踐,楊劍進一步完善了軍事制度。

他最佳化了軍隊指揮體系,明確了各級指揮官的職責和許可權。

他加強了各兵種協同作戰訓練,提高了軍隊整體的作戰效能。

為了培養更多的軍事人才,楊劍決定設立軍事學院。

他親自選拔有潛力計程車兵和軍官入學,並親自授課,傳授軍事理論和實戰經驗。

“一支強大的軍隊,不僅要有精良的武器裝備,更要有優秀的軍事人才。”

楊劍站在講臺上,侃侃而談。

“你們是軒朝的未來,是軍隊的希望!”

“我希望你們能夠刻苦學習,努力鑽研,成為合格的軍事人才!”

學員們聽得熱血沸騰,鬥志昂揚。

他們紛紛表示,一定要努力學習,報效國家。

除了培養人才,楊劍還非常重視武器裝備的研發和改進。

他投入大量資金,支援工匠們研發新的武器,改進現有的武器裝備。

“只有擁有先進的武器裝備,才能在未來的戰爭中立於不敗之地。”

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