抱著腳一個勁地抽搐著……
如果把心情複雜也歸在不開心內，另一個不那麼開心的或許還有小云舟家長－－
昏暗的光線下，祁知寒一根根拔掉了黏在毽子上的仙人掌小刺，在所有刺都拔完後，男人隔著布和鐵摩擦著毽底，撥通了林老爺子的電話。
林老爺子那時正忙著看小云舟個人資料呢，接到祁知寒的電話後，他資料一放，眼睛一眯，說哎喲，看來那孩子收到銅幣了，怎麼樣，尺寸大小做毽子還合適嗎？
“……您很關心著這孩子。”祁知寒心裡有一根弦突然動了一下，半晌後，他蹙眉寒說，您之前認識小云舟？”
還小云舟呢……林老爺子牙一下子酸了，他蹭地一下跳起來說哎呀，認識這玩意重要嗎？不重要！反正緣分來了心裡有感覺了，關心這玩意……擋都擋不住！
“相比一時間唾沫橫飛的林老爺子，祁知寒的反應還算平靜，他平靜問道：“您昨日送的那套銅幣……”
林老爺子聲音拔高了：“什麼，難道是那孩子對我送去的那套不滿意嗎？唉，不過這也沒關係，我這還有套百年珍藏版的，要不等會兒就用飛機給你們送過去？”
祁知寒：“……”
祁知寒覺得自己這位世叔情緒有點不對勁。
但更不對勁的還在後面－－因為林老爺子明白祁知寒真正疑惑後，一秒間痛心疾首道：“一套銅幣算什麼，知寒你這育兒方式有些問題啊，你又不是個窮光蛋，應該知道在有能力滿足的情況下，孩子現在要富養！”
祁知寒：“我從來不打算窮養－－”
“當然不能窮養！”林老爺子的聲音再一次飈高八度，“窮養的崽受到的愛少了，以後搞不好，看到一個在樓下為他彈吉他的小男生，一個感動，就傻乎乎地跟人跑走了！你說這能忍？！”
“……不能忍，還有云舟是個男孩。”祁知寒敏銳發現，他和老先生的話題已經往與最初完全不同的方向一路狂奔！
“寵孩子面前談什麼性別？”林老爺子吹鬍子瞪眼，“還有我看你之前讓那孩子寫檢討……”
十分鐘過去了。
二十分鐘過去了。
半個小時過去了。
林老爺子還在滔滔不絕。
祁知寒撫了撫眉心，開始考慮在心中構思一份《育兒行為檢討書》。
這麼想著他的手不禁觸碰到小云舟大清早主動交過來的一份檢討，這份檢討顯得相當正常，小朋友用正常孩子的思考方式深刻反省了大清早踢毽子然後打碎花盆二三事。
導演後來看到這份檢討書的影印件時都驚到了，江導喜出望外地對祁知寒說：可喜可賀，多麼正常的檢討－－這簡直是小云舟思想轉變的一大步啊！
思想都轉變了，那離行為轉變還差的遠嗎？！
於是江導向祁知寒提議，說祁先生，這是個很好的機會啊－－您趕快借這個機會和小云舟談一談，讓他慢慢學著做一個靠譜的小孩！
然後兩人就叫來攝影師，希望拍到一幅祁小朋友洗心革面的動人畫面。攝影大哥說，正好，小云舟剛才去了我們房間，和攝影小哥玩呢。他們結果剛一進門，祁知寒就注意到白天陪小朋友去花鳥市場的攝影小哥正在桌子上奮筆疾書，祁小朋友眉眼笑得彎彎的，惦著腳尖湊到桌子旁，對小哥說－－“沒事，哥，我下次死還沒作呢，您不用給我準備寫這麼多不同種類的檢討書。”
攝影小哥說那哪行啊，小朋友你白天還在花鳥市場送了我兩隻珍珠鳥呢，我現在多費點功夫，幫你多寫點檢討備份是應該的，不過你最近怎麼不讓顧小少爺幫你寫了？
祁雲舟說我也想啊，但顧言幫我寫的檢討書寫得官方了，官方到不像我寫的啊，他那個人就是太嚴謹……