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他紙上的回答是：他是個濫情的斯文敗類！
顧斯年：“……”
容不得他狡辯，攝影師的技術很好，手很穩，每一個字都拍得清清楚楚。
等攝影師終於意識到不對勁，企圖補救時，他把主意打在了顧小少爺身邊的孩子身上：
“這位小朋友，能現在描述一下你的父親嗎？聊一聊他對你的愛？”
祁雲舟看到攝影師眼中瘋狂的求生欲。
對於父愛這個詞彙，祁雲舟其實是很陌生的。
至少那一刻，他腦海裡 撞上親爹車
一波講座負責人迅速向祁雲舟和顧言靠近。
光線很好，孩子們答題紙上的字很亮，陽光從玻璃窗裡探進來，溫柔地灑在兩朵祖國未來的食人花身上。
一片歲月靜好。
但負責人頭疼地想自掛東南枝。
怎麼回事？事情為什麼是這樣的開展！答題紙上寫的難道不該是孩子們對父親濃濃的依戀之情嗎？！答題紙上的內容不應該和兩個孩子講的一樣嗎？！
負責人甚至已經設計好了接下來的流程－－在紙上“我很愛我的爸爸”話語出現的那一刻，他將藉此對某位正隔著網線在看講座的大佬拍一波矜持的彩虹屁……
但兩個小孩為何不按常理出牌？！
最後還是兩位幼兒園園長即使發揮了“強詞奪理、以偏概全”的深刻精神－－
金園長：“咳咳，不就是孩子們對父親有一點小意見嘛。 ”
貝園長：“咳咳，不就是生動體現了孩子們的活潑性和真實性嘛。”
負責人頭痛欲裂：但“斯文敗類”、“拋妻棄子”這兩個定語修飾－－”
金園長：“咳咳，不可置信！兩孩子這麼小就學會用這麼多成語了？”
貝園長：“咳咳，感慨萬千，原來內卷從娃娃就抓起了嗎？！”
負責人覺得哪裡有點不對勁：“等等，我們現在要討論的是由我們引發的、某段岌岌可危的父子關係問題－－”
金園長：“咳咳，這算什麼岌岌可危？我二姑家的小孫子還不小心把他爹的臉蹬骨折了呢。、”
貝園長：“咳咳，我們引發的是良性問題，搞不好還能導致父子促膝長談，推動家庭大和諧呢。”
負責人：“……”
然而，等大人們自我麻痺完畢，把視線投祁雲舟和顧言所在的位子時－－發現事情不對勁的祁雲舟，已經準備歡快地跑路了。
跑路前，他有意無，萳渢 意地湊近顧言，眼睛彎得像子夜的月亮：“小哥哥，好巧，似乎你的父親也不靠譜？”
顧言眼裡的冰慢慢化開了，這個氣質淡漠而安靜的男孩抬眼，臉上的表情似笑非笑。
周圍的喧囂聲在一瞬間散去。
漫長的一秒後，祁雲舟看到男孩把手搭在了自己的手上。
“對啊。”
顧言貼近他的耳朵，溫溫柔柔地說。
說完，小少爺抓起祁雲舟的手。
燦爛的陽光下，負責人傻眼：“我怎麼好像看到顧小少爺在拉著人往外跑？”
貝園長痛心疾首：“一定是我們剛才的表情太嚴肅，把孩子們嚇到了……外面多危險、祁氏和顧氏給了我們多少投資啊，老金，你趕快把顧小少爺……和他的朋友給我抓……給我哄回來！”
金園長聽完就踏著小碎步追出去了－－他追得有些急，一頭茂盛的黑髮在風中洋洋灑灑。
“兩位小朋友……”他靠近祁雲舟和顧言，極力扯出一個人畜無害的笑容來。
祁雲舟忘了他正被一個小少爺拉著，他直接被園長這狗腿的笑給驚到了，心說難不成園長已經