愛誰誰 第10節(3 / 6)

小說:愛誰誰的圖片 作者:風流書呆

下神智,只得衝嫂子使眼色。

李氏笑道,“忽納爾,別杵在那兒擋了夫人視線,坐著吧。”

“謝夫人。”聖元帝像模像樣地行禮,然後狀似拘謹地落座,還極為忐忑不安地看了關素衣一眼。

關素衣挑眉笑道,“忽納爾,聖殿之光。這個名字取得真好,你父母對你一定有很高的期許。”

秦凌雲露出驚異的表情,連聖元帝都愕然片刻,問道,“你懂得九黎語?”

“我外祖母是左丁香。”關素衣委婉答道。

聖元帝恍然,“若論學識淵博,這世上無人能比得過史學家。”

“對,無論哪一個學派,哪一位偉人,哪一本典籍,只要在歷史中留下丁點痕跡,他們都能如數家珍。”關素衣爽朗地笑了,顯然很喜歡九黎族壯漢對外祖母的間接性恭維。她用指尖點了點樓下的題板,繼續道,“你方才不是問我為何今日的命題是偽命題嗎?”

“對,我覺得人性應該是惡的,否則為何學壞容易,向善卻難?又為何總要用嚴刑峻法去約束百姓的行為,而一旦法度亂了,社會風氣也跟著亂了。”聖元帝目光灼灼地看過去。他對法家思想推崇備至,自然也就更為認同“人性本惡”的觀點。他很好奇關素衣會怎麼回答。

秦凌雲亦端容正色,肅穆以待。

關素衣擔心忽納爾理解不了太深奧的漢話,向店小二要了幾張白紙和一套文房四寶,不緊不慢地鋪開。

她拿起一張白紙,徐徐道,“人在剛出生的時候什麼都不懂,他們的大腦就像這張白紙,空空如也,是最簡單也最無害的。這時候的他們不分好壞,所以人性也就沒有善惡之分。而孩子在漸漸長大的過程中會接觸到不同的人和不同的環境,有的安逸,有的險惡,於是他們便被塗上各種各樣的色彩,成了各種各樣的人。善人會有陰暗的心思,惡人會有光明的一面,而絕大部分人都不好不壞,介於善惡之間而已。其實人的本性是什麼,孔子和告子早就做出瞭解答。”

她邊說邊在兩張紙上作畫,寥寥幾筆便把羅剎惡鬼與笑面菩薩勾勒得栩栩如生。正如她所言,白紙就是白紙,只因人為塗抹,才會令人產生憎惡與歡喜的情緒。

聖元帝盯著她顯露在外的一截玉白皓腕出神,竟半天也未開腔。終究還是秦凌雲耐不住了,追問道,“你不是說人性不分善惡,只是一張白紙嗎?那為何還要對人性做出註解?”

關素衣放下毛筆,徐徐吹乾墨跡,低聲道,“孔聖在《禮記》中言:‘飲食男女,人之大欲存焉’;告子也說:‘食色性也’。由此可見,人的本性不出‘食’、‘色’二字。食為生存,色為繁衍,都是人類最基本的需求。為了生存,再善良的人也會在極度飢餓的情況下做出易子而食的惡事;為了繁衍,再狠毒的人亦會放棄生的希望,用性命保護子女安全。一個吃掉兒女,一個捨身救護兒女,大惡與大善的選擇,不過是前者把自身生存看得更重,後者把族群繁衍看得更重罷了。可見真正驅使一個人行善為惡的動因,總不出其右。太平盛世中,百姓吃得飽,穿得暖,住得好,行善的人自然就多;戰火紛飛中,百姓吃了上頓沒下頓,為了活命,燒殺搶掠、落草為寇者便比比皆是。而法儒兩家為人性打上善惡的標籤,其目的都是為了馴服人民,引導他們井然有序地生活,又不危害旁人的生存權利。法家以嚴刑峻法威懾,儒家以博大仁愛勸解,都及不上讓百姓吃飽穿暖,安居樂業來得有效。你說是也不是?等他們不用再為保命發愁,再去教導他們尊法行善便容易得多了。”

“對!你說得太對了!”聖元帝連連撫掌,幽深眼眸裡滿是讚歎。他絕沒有想到,關素衣能從人性的本質問題延展到善惡動因,又從善惡動因引申至治民之道。她的思想就像一片天空,無邊無際,悠遠遼闊,叫人總想探索

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