兩個小不點發現不論阿姨還是伯伯都很好，膽子越發大了，誰抱跟誰。要帶他們去教室，他們也想也不想就答應。
去教室不可能，不過開玩笑。
孩子這麼給面子，老師們都很開心。
有個四十多歲的女教授就忍不住問：「張老師，你們家這倆以後打算學什麼？」
「咳，我說，周老師，你別是想現在就把他倆定下來。」戴著老花鏡的老教授趕忙說。
那位女教授也不惱，道：「不行？您老怕他們傷仲永？」
老教授忙澄清：「我沒有。張老師在呢。」
張躍民笑笑：「看他們自己。我跟夫人商量過，混吃等死也行，只要不給我們惹事。」
這些老師年輕的時候都有一顆雄心壯志，恨不得把兒女培養成諾貝爾獎獲得者。然而隨著孩子一點點長大，他們不得不接受基因太玄，老虎的孩子不一定是老虎。
有些虎生了虎，可翅膀硬了飛走了，說出去好聽光榮。他們內心深處更希望子女是個平平無奇的老師。至少在身邊，省得他們整日擔心受怕。
張躍民此番言論，老教授很贊同：「是呀，沒什麼比平平安安重要。不過張老師這麼開明，孩子將來的成就絕不亞於你。在寬鬆的環境中長大，他們才敢展現出全部的是自己。」
「我爺爺也是這麼說的。」張躍民笑著點頭。
老教授跟兒子和媳婦聊過孩子的教育問題，然而他們都說老教授不懂，現在情況跟以前不一樣。以前孩子多，只能放養之類的。老教授心裡不痛快，為了家庭的和諧，便附和兒子和兒媳婦。
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