劉民想，自己想出人頭地，想在村裡混出點名堂。必須打壓那些能力比他強的，文化比他高的，財產比他高的。
劉民想道解放前要飯的場景。
劉民想到在要飯路上，經常被欺負的畫面。
劉民想想不管什麼人，都欺負他們。
但是，他帶著弟弟，妹妹。
弟弟，妹妹小。
他不光要飯，還要保護弟弟妹妹的安全。
但是，一些官員經常欺負他們，驅趕他們。
一些地主大戶還欺負他們，辱罵他們。
還有就是一些稍稍富裕一些的人也欺負他們。
就是一些貧窮的人，也有壞心腸的人欺負他們。
劉民想想，突然感覺有文化，有財富的人就是壓迫他的人，這些人都能阻擋他的前進的步伐。
劉民開始恨這些人，咬牙切齒想，我要報復他們。我要出人頭地，奮鬥拼搏，爭取拼搏出一個美好人生。
劉民發誓，我要當上村支書，打臉那些看不上他的人。
讓這些人看到他是有能力的人，有文化的人。
有本事幹好村支書的人。
劉民向學校走去。
劉民決定到學校聽課學習。
他要用心學習，要學到高深的知識，這次上級派村幹部來，就是因為他沒有知識，派來一位高中生做副支書。
假如他是一位初中生，估計這次就安排他做副支書了。
哎，誰讓自己命苦呢，沒有上學學習文化呢，這不是他的錯，這是但是社會制度的錯。
現在社會制度好了，人人平等了。
劉民心裡笑，這個時代真好。
舊社會把乞討當成狗，新社會乞丐成了人。
成了有地位，有能力站直身體拼搏奮鬥的人。
劉民來到學校走進辦公室。
族長看到劉民。
“小民，你又來了，上課嗎？”
‘對，我要上課學習文化。哎，路春花回來了嗎？’
‘回來了，今天有她的課。’
“什麼課？”
‘當然是國語了。’
“太好了，我就要聽國語課，中國人嗎，就要學習中國國語。”
族長一笑道；‘第一堂課，是我教古文，你學習嗎？’
‘學習，肯定學習，你教我不學，那不是混蛋嗎。’
族長笑道；‘古文很難學的。你可以嗎？’
‘我可以的，沒有問題。’
族長聽到上課鈴聲，馬上帶上劉民走向教室。
族長叮囑劉民，你是大人，個頭那麼高，不要坐在前面，坐到最後面去，這樣才不會擋住前面的同學。
“啊——是嗎，行，我做到後面去。”
領命走進教室，走到最後面一排坐下。
族長看看同學們一笑卡死講課。
“同學們好，今天我來教大家一篇古文。名字叫《馬說》是一篇散文，有唐代大文學家韓愈著作。大家知道伯樂和千里馬的故事嗎？”
同學們搖搖頭。
劉民看到這些孩子都搖頭。
但是，他也不確定，好像聽到過一些這故事，說四一匹馬是寶馬，竟然被農戶用來耕地，一位相馬的人看到，付錢買走這匹馬，這是一匹千里馬。
劉民起身舉手道；‘老師，我知道。’
所有同學都轉身看向劉民，這時候，大家才發現他們班來一位成年人。
有同學就開始竊竊私語。
“這不是我們村長嗎？”
“是，這麼大人了，也來和孩子一起學習，有點丟人。”
“他