這趟回程的路，劉民帶上村民們走了五天。
回到村裡，劉民就累趴下了。
在家睡了兩天。
萬支書帶上四位隊長把這些紅薯面分發下去。
同時，萬支書告訴劉民一大喜事。
郭書記派人帶來好訊息。他安排好了，讓你道鎮上高中報到學習。
劉民大喜，睡了兩天起床。馬上來到鎮上郭書記家詢問。
郭魁接待劉民。
“郭書記，你怎麼安排的？”
“我安排好了，你每天上午到高中上課學習。下午回到村裡工作。”
“行，我同意。”
“走吧，我帶你去報到。”
郭魁帶上劉民來到高中學校，見到校長。
郭魁向校長介紹了劉民。
校長特別高興，馬上安排劉民住下。
校長給劉民安排了宿舍，還安排他到食堂吃飯。
接著，安排劉民見了老師們。
劉民大喜，馬上請校長吃飯。
校長開心的來赴宴。
劉民就在學校門口一家餐館宴請校長。
校長感覺奇怪，看劉民模樣，年齡歲數不小了。
為何來上學。
校長想了解劉民。
劉民老老實實說了自己的身份。
校長大驚道；“劉民，你都是村長了，還來上學？”
‘不行，我必須上學，沒有學問我吃大虧了？’
“你吃什麼大虧了？”
‘上次上級提拔幹部，本來村裡副支書該是我的，可是，我沒有文化，上級派來一位擁有高中文化水平的副支書，你說我可惜嗎？’
校長大驚道；“是有點可惜。看來擁有文化多麼重要。”
“是嗎，我要學習嗎？”
“你準備如何學習？”
“校長，你安排。”
“我看你主要學習語文，數學，政治吧，可以嗎？”
“可以，我聽你安排。”
‘你就在高三上課吧，我直接發給你高一，高二，高三的課本，你可以到高一，高二，高三去聽課。重點在高三，期末參加考試，拿到高三文憑就可以了。’
‘行！謝謝校長。’
“郭司機安排了，就讓李上早上，中午的課，我還納悶呢，為何就讓你上早上，中午的課，現在我明白了，你是村幹部，公社重點培養物件，孩子，你好好學習，前途無量呀。”
‘啊——是嗎，我是重點培養物件嗎？’
“對，你是重點培養物件。”
劉民開心而笑。
接著，劉民到高三課堂聽課。
一位中年老師在講語文課。
講的是現代作家的一篇散文。
劉民聚精會神的聽。
老師講得很精彩。
劉民居然全部記住了老師的講說的內容。
劉民心裡很高興。
最後，老師請有些同學站立起來身體回答老師的問題。
一些同學竟然講不出來。
劉民聽後心裡著急，怎麼記不住。
老師講的這片文章的要點，精華，劉民都記住了。
這時，劉民舉手問道；“老師，我可以回答你的問題嗎？”
老師大驚，瞪劉民一眼，這位老師知道劉民是插班生，他知道了劉民的事情，是郭書記安排來的。
老師瞧不起劉民。
但是，劉民舉手問了，
他只好同意。
劉民起身嘴巴特別利索的把全部內容說了一遍。
老師一下震驚到了。