這一次，文雅的態度果決了，不再猶豫或遲疑，抬眼，語氣堅定地說：“鄭老師，謝謝你的關心，這事是我自己的過失，與別人沒有任何關係。”
說完，安靜鞠躬，轉而向教室後排走去，步子輕快，再無半點滯塞。
這會的她，不再嬌弱或病態，反倒落落大方，透著一分爽快的美感。
鄭繪不再追究此事，開始說這次期中考試的總結。大抵是說——
本班顧銘依舊拿到語文和數學的單科最高分，值得班上同學學習，但三科總分依舊不及一班的陽珊、邵麗，需要惡補英語。同時表揚上次月考墊底的李盈和夏小勤，這個月裡，他們的成績有一定提升，雖然仍處班級下游，但無可厚非。這裡邊，顧銘有不可否決的功勞；
除開顧銘外的話題，也提到陸思、李燦、李奇，這三人的成績往前邊追趕了不少，距離陽珊、邵麗越來越近了；
許成語也是一個重點表揚物件，他住院一個星期的情況下，三科成績還在年級上游，如果政史的成績可觀，有機會考入前十；
此外，楊雷，萬澗二人遭到嚴厲批評，雖然總成績還沒出來，但他們倆成為班級墊底也差不多成了板上釘釘之事。
這一說，便是幾十分鐘，眼看著第一節晚自習快結束了，她終於止住話匣，慢慢收尾。
“最後，我說一下放假的事情，這次月假加上五一的假期，從四月三十號開始，到五月七號結束，當天有晚自習。放假期間不要只顧休息與玩耍，各科假期作業需按時完成。這段時間天氣轉熱，注意防暑，不要在露天下玩太久，更不要去河裡洗澡，注意自身安全，是對自己、父母、學校、社會的最大負責。
補充一點，返校第一時間提交假期作業。五月八號全天沒課，上午在大操場召開全校半期總結會議，下午會補辦青年節的一系列娛樂活動，晚上我也會組織一些慶祝活動。
好了，這裡預祝大家五一快樂，青年節快樂。”
說完，轉身抬步往外邊走，臉頰依舊板得老緊，估摸著是急著處理一大堆教學工作。
這漫長的演講時間裡，顧銘沒心思去聽。一方面是不解李奇的古怪舉動，另一方面是有一雙冷漠的眸子，時刻鎖著自己，寒意瀰漫。
——很奇怪，李奇起身為我開脫時，話中存在漏洞，如果萬澗有心，他完全可以起身反駁，到時我百口莫辯，原形畢露。可他偏偏沒有這麼做，一直安靜看著我，眼中有不加掩飾的敵意，我甚至不懷疑他此刻想在我臉上狠狠踩兩下，不知他為何不直接借刀殺人。
下課後，顧銘以為萬澗會來找自己，靜坐兩分鐘，見他並無動靜，便將此事放下。轉而看向李奇，低聲問：“你剛才為什麼要幫我開脫。”
李奇快速比劃手勢，大概是怕身後的文雅聽到，示意出去說。
兩人到走廊，李奇凝著雙目環顧四周，確定沒人偷聽後，這才低聲解釋道：“我剛才看你的表情，知道你心裡不接受文雅的掩護，想不打自招。可是，你以為認錯後挨幾下棍子就完事了？
不對，事情遠沒有這麼簡單。如果你招供了，這件事的性質就完全變了。以我對鄭老師的理解，你會受罰，甚至是記過，最後還得補償文雅的獎學金。你煞費苦心去報復她，難道想看這種結果？
我心裡並不苟同你的下作手法，但無可否認，文雅該受一些懲罰。作為風雪的朋友，我有必要為她鳴不平，所以我制止了你。”
——首先，不打自招是指無意中說出自己乾的壞事，完全不合符當時的情景；其次，招供是指犯人承認自己的罪行。出塵端莊的李奇妹子啊，你好歹是年級前十的優生，用詞能不能準確一點？從口無遮攔到不打自招，再聊下去，不知道還會冒出什麼有意思的成語。