臉上眼睛都露出粉色的泡泡時，她將她自己的那隻翻來覆去翻看了一遍，最後用力在它身上拍了拍，很是生氣地喊著：“走路啊，走路啊，你看都不會走路的！”
鍾君和謝嵐山看著都笑。
謝悠然給兩姐妹洗澡的時候，問宛婷：“宋仁軒喜歡什麼呀？”
所謂禮尚往來，雖說這東西是宋建輝送來的，但看著價錢不菲，要真說是為了感謝她留宋仁軒吃飯，但這都已經多久的事了啊，一直都沒見他有什麼動靜，這會兒突然的示好總好像帶了某種陰謀一樣（謝悠然第一感覺就是封口，想她保守他虐待兒子的秘密）。所以為求心安，她覺得自己最好也回點什麼。
宛婷想了想，答：“他喜歡練武。”
謝悠然：……
作者有話要說： 說是週一要v了，v後繼續日更，狠狠心週末也不停了，乃們還追嗎？
☆、25更新之後
那次宋仁軒氣得跑掉了,謝悠然以為他會氣到再不來自己家玩了。
因為看著那孩子就是個氣性大的。
謝悠然自己都覺得自己唐突了，她其實是有些理解宋仁軒對宋建輝的維護,父子兩相依為命地生活著，即便那個爸爸在外人眼裡再差勁，那也是他身後唯一的依靠。
更何況，在許多孩子眼裡，媽媽是自己依賴的，但爸爸卻是自己所崇拜的。很多時候,他們的英雄夢，最開始的形象，多是以父親的樣子存在著。
這也就是謝悠然一直不願意在女兒們面前說宛南平任何壞話的原因,她已經對不起她們了,沒辦法給她們保有一個健全的家,但至少，在心裡頭，她們應該覺得自己還是健全的。
好在，她之後問宛婷，在學校裡，宋仁軒對她還是跟以前一樣。
甚至鍾君他們去鄉下那天，謝悠然因著要送他們去車站，結果回來的路上堵車而趕不上接宛婷放學，宋仁軒不但帶著宛婷回了家，甚至還去了宛妤的學校，把宛妤也接回他家去了。
怕她著急，到家了還打電話給她，告訴她他們都已經安全到家了。
謝悠然當時的感覺真是五味雜陳什麼都有。
心裡就更是覺得宋建輝那種家長不會想，這孩子多乖巧能幹懂事啊，至於那麼下死手去敲打麼？
懷著補償的心理，當天謝悠然做了很豐盛的一頓晚飯來感謝他。
宋仁軒的態度則是淡淡的，他再留在他們家吃飯，已經不會感到窘迫了，當然也不會說謝謝，在別人看來，這孩子或者是教養欠缺不太懂禮貌，但謝悠然卻覺得這孩子就像不擅跟人表達他的善意一樣，他也不太會跟人表示他的感激。
吃飯後，謝悠然關了電視，讓三個小傢伙寫作業。
宛妤和宛婷的學習習慣都很好，吃罷飯，拿出要做的作業，自己乖乖地全部做完。
宋仁軒則坐在邊上瞪著書本發呆，手拿著筆無意識地在書上寫寫畫畫的。
謝悠然搞衛生的時候走過去，看到他就在語文課本上畫畫，畫的是一個練武的古代俠客，劍眉星目，白衣飄飄的那種，雖然筆法生疏，明顯是照著哪本漫畫書臨摹來的，但是，形神已備。
難怪他們的老師對他印象會不好。
謝悠然搖搖頭，問他：“宋仁軒，為什麼要在書上亂畫啊？”
宋仁軒抬頭撇她一眼，沒理她，伸手將書合上了。
謝悠然就坐在他旁邊：“宋仁軒，書是用來學習的，如果你想畫，你應該用別的不用的本子或者草稿紙去畫啊。要是你需要，阿姨可以將宛婷的草稿紙分一些給你。”
宋仁軒手指繞著筆尖尖，不說話。
好似除了宛婷，他真的對誰都沒有話講。謝悠然覺得很頭疼，求助似地看著宛婷。
她