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喬平只有小學文憑，這還是解放以後，大隊裡來了幹部給鄉親們掃盲，當時喬平已經十來歲了，跟著一起學。
負責他們大隊的幹部見他腦子好，學的快，建議家裡送他去讀書。
對沒見過世面的農村人來說，負責掃盲的幹部那可是大領導，大領導都誇喬平聰明，應該送去讀書，加上那時候小學學費很低，喬平這才幸運的讀完小學。
但想要讀初中就不可能了，小學就在公社，來回容易，學費還少。
初中在相鄰兩三里地的另一個公社，初中學費又高，喬平在發育期又能吃，家裡還有弟弟妹妹，根本不可能供他讀初中。
還好當時小學學歷也夠用，靠著小學學歷，喬平硬是給自己在市裡找了一份好工作。
在喬平上學的時候，別說鋼筆鉛筆了，連石筆都沒有，想寫字只能拿木棍在地上寫。
那時候的喬平，最大的心願就是買一支鋼筆，可直到他參加工作，自己掙了錢，想想一支鋼筆夠父母弟妹吃小半個月了，總捨不得買。
現在閨女去讀書了，喬平想到的第一件事就是給閨女買一支鋼筆。
卻忘了閨女現在才幼兒園，等她到了該使用鋼筆的年紀，怕是還得七八年呢。就連高中生，也不是家家父母都捨得給孩子買一支鋼筆用。
不過提前買了鋼筆也不是完全用不著，喬平和喬秀秀說：“秀秀，等你學會了漢字，可以在家裡用鋼筆寫，好好寫，好好練，爸爸和你說，有一手好的鋼筆字特別有用。”
喬秀秀似懂非懂的問：“我會寫字後就可以在家裡拿鋼筆寫嗎？可是鋼筆這麼貴，我要擺著看。”
”擺著看？這有什麼好看的？”
“好看的好看的，爸爸，我覺得鋼筆好好看，我可捨不得用。”
“秀秀，爸爸和你說，不要捨不得用。一支鋼筆，你如果一直捨不得用，那它反而沒什麼用了。如果你要擺著看，那我還不如再給你買一支不能用的鋼筆，讓你擺著看呢。”
喬平教育喬秀秀：“鋼筆雖然貴，但秀秀如果能用它練出一手好字來，這就是讓這一支鋼筆物盡其用了。那這鋼筆咱們買的就不虧，不僅不虧，還非常值得。相反，鋼筆買了一次都捨不得用，這才是最虧的。”
喬秀秀拿著鋼筆，小心的放桌子上，說：“好，爸爸，我一定好好練習鋼筆字，不過你要給我買墨水，沒有墨水怎麼寫字啊。”
“好，爸爸把錢給媽媽，讓媽媽上班的時候順便幫你買回來墨水。”
喬秀秀高興了，又問喬平：“爸爸，你要不要看我寫字啊？我會寫好多好多字呢。”
喬平當然願意：“真的啊，秀秀會寫好多好多字啊，爸爸想看。”
喬秀秀拿溼布子擦了小黑板，開始拿著石筆寫字。
“爸爸，這是爸爸的爸。”
她一筆一劃寫的慢，寫出來的字也很稚嫩，但寫的的確是爸字，一點兒沒錯。
“這是媽媽的媽。”
“這是我愛你。”
喬平有些詫異：“秀秀，你怎麼會寫我愛你？”
不是他這個做父親的瞎想，而是他閨女長得這麼漂亮，這麼可愛，萬一有人對她耍流氓，哄著她說什麼我愛你，這可怎麼辦。’
喬秀秀回答：“我學的呀。”
“你學這個做什麼？”
這時劉淑敏端著茶水走進了，把茶杯遞到喬平手裡：“喝水，秀秀會寫我愛你這事兒啊，我沒和你說，主要是我怕你聽了會吃醋。”
聽劉淑敏這麼說，喬平酸溜溜的問：“秀秀是不是給你寫的。”
劉淑敏得意一笑：“秀秀不僅是給我寫的，這三個字還是為我學的呢。”