令營不同，奧數夏令營的課程安排得十分密集，一點都不划水，晚上都要集訓到九點，更不提大家回去後的時間。
“我也是來這裡旁聽。”韓書言同她輕聲解釋道，“裡面的正式營員都是要升高三的學長學姐，所以都很拼命。”
喬皙愣了愣，“都是高三的？我還以為……”
她還以為，像明屹和江若桐這樣，在高一年級便開始嶄露頭角的，才是常態。
韓書言一聽便明白了她的意思，當下搖了搖頭，笑道：“明師兄是特例，附中十年也出不來一個的。”
頓了頓，韓書言又解釋道：“他現在就是坐鎮國家隊的大神，明年如果如果沒有好苗子的話，恐怕還要他再上一屆。”
老師正在講臺上講題，他們兩個悄悄從階梯教室後門進去，在最後一排坐下了。
雖然兩人都輕手輕腳，但仍不免發出了聲響，只不過前排的人全神貫注，頭都沒回一下。
韓書言輕聲解釋道：“現在參加夏令營的，基本都是奔著保送去的。”
前幾年環境寬鬆，在五大學科競賽裡拿到省一（省級一等獎）便獲得不錯大學的保送資格。
最近幾年政策漸漸收緊，只有國集（國家集訓隊）隊員才有保送資格，剩餘的國一國二（國家一、二等獎）能拿到的也只有降分錄取。
韓書言從書包裡將自己整理好的資料遞給喬皙，壓低了聲音：“這是全國高中數學聯賽的考試大綱，你可以先看看。”
喬皙接過那一疊資料看了一眼，才發現這絕不是韓書言所說的大綱這麼簡單。
大綱的每個知識點後面都有對應的的詳細解釋和典型例題，連喬皙這樣從沒接觸過奧數的人都能看得有五六分明白。
她沒想到韓書言竟然這樣周到，當下便有些手足無措起來：“謝謝，這太麻煩你了……”
韓書言笑了笑，說：“沒什麼麻煩的，我也正好當鞏固知識點了。”
在教室後排坐了一個半小時，聽了完整的兩堂課後，喬皙發現，奧數……好像的確沒有她想象中那麼難。
至少……她覺得，臺上老師講的內容，她能聽懂一半。
恰在此時，一旁的韓書言突然湊近了些。
大概是怕她聽不懂信心受挫，韓書言好心的解釋道：“初賽的考試內容都在高中課本範圍內，聽不懂也別怕，回去翻翻書很快就能掌握了。”
如同一盆涼水兜頭潑下，喬皙心情複雜的“哦”了一聲。
原來是課本內容……
就在前一秒，她還誤以為自己真的蠻有天賦……
沒過半分鐘，喬皙的一顆心再次透心涼。
講臺上的老師放出來一頁幻燈片，上面是一個函式公式，題目要求算它在某一點的積分。
題目剛亮出來，底下便是一片怪叫——
“老師這個是實變函式吧？”
“競賽不考這個的啊——”
“對呀對呀，老師這個超綱了吧！”
“超什麼綱？”老師敲了敲教鞭，氣勢很足，“你們看我什麼時候是照著大綱來講課的？”
下一秒，老師又笑眯眯的開口：“我現在要找兩位同學上來做一下。”
說著他便開始環視整個教室，“讓我看看，是哪兩個小朋友這麼幸運呢？”
底下一片哀嚎聲，緊接著又馬上安靜下來，大家紛紛低下頭，生怕自己成為那個幸運的小朋友。
喬皙當好學生當慣了，因此儘管並不會做，但碰上這種場合，她還是十分缺乏在這種時刻要低下頭避免同老師對視的意識。
因此，當她還愣愣地研究著幻燈片上的那道題時，兩道來自厚底眼鏡片後的犀利目光盯住了她。