，卻是這五六年裡邊兒我自己最懈怠，也是成績最差的一次？】
【寧寧：你知道，我們老師還是裁判，到時候大學如果參加比賽，我們可能還會遇上，可是到時候我們老師再也不用刻意避開我的場次，避免別人覺得不公平】
【寧寧：而且到時候兒就算是我必出什麼名次，似乎……】
似乎和自己的老師關係也不是那麼直接了。陳梨安能夠明白寧寧想要表達的意思：作為一個置身事外的人，都會為了這樣的情況感到遺憾。
可是人生沒有再選擇一次的機會。哪怕回到過去的寧寧一定會選擇把這件事兒穩穩當當的做好，給自己和老師五六年的師生情誼一個最完美的展現。
但是人生從來不是穿越小說，沒有金手指，更沒有系統，有的只是這一次，下一次，對不起的人挽回不了，只能慢慢的去學會不要對不起下一個對自己好的人，無論是長輩，還是身邊人……
【寧寧：關鍵我覺得你不知道我最糾結的地方】
【寧寧：如果老師當時說我，而不是反過來顧及我的情緒，甚至勸我，現在最重要的是學習，以後路還長著，我們永遠是師生，我可能現在還不會這麼難受】
【寧寧：因為明明耽誤這件事兒的就不是因為學習，而是我自己虛度光陰，老師卻回過頭來哄我，生怕我情緒不好，影響考試，影響生活……可是老師心裡應該也是遺憾的吧】
【寧寧：一個自己教了五六年的學生，到最後卻沒有一個最滿意的逗號。就算將來路還長，可是這半路上的逗號，實在是想個絆腳石，我心裡怎麼也過不去】
老師的溫柔和付出，讓寧寧心裡總有一種出不清的憋屈。不是委屈，就是和李元妙一樣一樣的，給自己身上加上的這份負罪感。
解釋不清，解決不了，陳梨安回憶自己那一天是怎麼勸的寧寧？是告訴她她以後的成功老師還是會為她驕傲，是告訴她以後把握住身邊的每一件事。
可是已經發生的事情終究沒有一個更好的交代了。
所以，元妙姐現在不願意讓一切發生的態度，陳梨安也能夠理解。而元妙姐之於自己，某種程度上，也像是寧寧的老師和寧寧之間的關係。
可以支援你做你自己想做的事情，做不好我不會怨你，只是陪著你，看你願不願意再來一次，給這件事一個不同的結果……
唯一不同的是，陳梨安同時學太獅和醒獅這件事兒還被時光提供了一個‘再來一次’的機會，而寧寧只在時光的有獎轉盤裡，抽到了那個比率最高的‘謝謝惠顧’，這件事兒就不得不成為寧寧許久許久之後，也過不去的一道心結。
明知道一開始就沒有埋怨自己的人，也不希望自己現在因為這並不大的事兒心裡難受，可自己就是不願意放過自己。
有時候責任感太強也是一件挺可怕的事情。有責任感的人，除非不斷的前行，不斷的給自己找事情做下去，否則總會有一天把自己搞得抑鬱。
“現在先練吧。”
周榕不知道陳梨安現在在想什麼，總之那樣深邃的目光裡其實滿是迷茫，所以周榕斷定陳梨安思考的總不是當下。
思考再多過去的得與失，未來的可能與不可能，最後可能只能歸結於一場空。周榕自己從小到大就是經歷了無數次這樣的過去與未來，以至於現在也還會想：如果自己再多把情緒放在奶奶身上一點，祖孫兩個能夠更幸福。
以史為鑑，不是活在歷史裡。拿過去的經歷給現在的自己警醒，也終歸是要活在當下。無論是必然來到的颱風，還是已經被暫時放下的矛盾，真正能夠讓這些憂愁都被拋之腦後的，還是當下。
趁著時光允許的時候，抓住時光，抓住自己能夠做得一切，很多問題就可以在這樣的過程中迎刃而解