孩子。
不知道為什麼，奚言腦中再次浮現這個詞。
隨後——
她腦袋中又冒出個短句。
色/誘孩子媽媽。
要命了。
奚言趕緊摁停了腦袋中的不健康思想。
她看到許澤南和孩子們揮了揮手，然後手插兜裡，倒退著步子往教室的方向來了。
數學老師、英語老師和科學老師也都來了。
奚言斂起思緒，安心準備開始主持家長會。
她是個有足夠教齡和教學經驗的小學老師，已熟練到不需要手寫主持詞。
她面前是教學系統媒體音響裝置，身後垂掛的投影幕布上呈現出她為此次家長會精心準備的ppt課件。
ppt首頁內容顯示的是今天家長會的歡迎詞。
許澤南長腿邁進教室的時候，收斂正色，僅略略和講臺上的奚言點了下腦袋，便算作是和外甥的班主任打過招呼了，一副我們不熟的模樣。
奚言也沒有過多的表情。
他們在此刻的場合，就只是學生家長和班主任這樣簡單的關係，他們扮演著這個場合裡，他們彼此應該扮演的正確角色。
公是公，私是私，他們這個年紀都分得明明白白。
而奚言想，她似乎是忘了。
他這樣才是他在人前的模樣，冷淡寡言，氣質清漠。但只要他一開口，便能擁有感染人心的強大力量和氣場，叫人心甘情願地追隨著他的領導，歡呼擁護。
他是天生的領袖者。
此刻，這個天生的領袖在自己外甥的課桌前坐下，他纖長的手骨輕抬，拆開了他外甥寫給他的信件，不知道看到什麼有趣的內容，他輕扯了下唇，隨後撕開一塊水果硬糖咬在嘴裡。
學校沒有給學生家長準備水果硬糖，所以……
他哪裡來的水果硬糖？
奚言看到他腮幫微鼓，似乎是“咯嘣”了一聲，糖被他咬碎了。
那……現在，他嘴裡是草莓味了嗎？
-
鈴聲響了，家長會正式開始。
奚言作為班主任先致辭，感謝各位家長百忙之中來參加家長會，這不僅是對自己孩子的關心，也是對他們老師工作的鼎力支援……
她代表星芒小學三年級二班全體任課老師向各位家長表示由衷感謝。坐在第一排的幾位任課老師同步站起身，和她一起面向學生家長頷首致意。
講臺下，學生家長配合意義上的掌聲響了起來。
掌聲在教室裡迴盪。
給這場家長會開了個有勢氣的好頭。
奚言看見許澤南，他也鼓掌了。
不是特別賣力，但也不是無動於衷，他有他的參與方式，但似乎不僅僅是以一重學生家長的身份。
兩個人的視線在教室上方，短促碰撞相交的時候，許澤南似笑非笑地朝她眨了下眼睫，眼中的霧波流轉動情。就……奚言能感受到他的另一重身份了，那是隻有她能感受到的，他作為她的追求者的態度。
奚言很快收回視線，向各位家長公佈了今天家長會的幾個議程。