第二天一早，李老師面無表情地走進班級教室。
在星空學院沒有固定的專業，所有課程都向學生們開放，他們可以根據個人喜好選擇專業方向預定課程自由發展。
作為班級的管理人，班主任老師無權干涉學生們選擇課程的自由，但可以協助他們制定學習計劃並監督他們執行。
如果學生制定了計劃但沒有執行，或品行不端，班主任有權對他們採取必要的懲罰措施，包括向學院申請強制勸退。
此外，班主任也負責招生，對每一個申請入學的學生進行綜合考察和評估。
今天的教室裡比往常要安靜很多，學生們一反常態都老老實實地坐在位置上。李老師覺得很詫異，站在門口停住了，以為自己走錯了教室。
往常她進教室之前，學生們要麼在追逐打鬧，要麼大聲喧譁，總之沒一個老實的。
看到她，孩子們唰地站了起來，整齊劃一地叫道：老師好！
李老師毫無情緒地掃視教室一圈，最後把目光落到莫奇和阿里身上。
她走進教室，站到講臺後面，說道：同學們好，請坐！
孩子們稀稀落落地坐下。
李老師開門見山，問道：今天發生了什麼，大家忽然變得這麼乖？
胡小萌立即舉手。
李老師看到了，說道：胡小萌，你來回答！
胡小萌站了起來，活靈活現地說道：老師，我們有一個請求！
李老師的眉頭皺了起來：你們？
胡小萌點了點頭，說道：下面請莫奇隊長髮言！
李老師也不以為忤，她的目光轉向坐在她右手邊的莫奇，想知道他們又有什麼鬼主意：莫奇，什麼請求？
莫奇站了起來，字斟句酌地回答道：老師，您是不是已經知道昨天下午發生了什麼？
是的，李老師簡短地回答道，聽說管理中心的主管李逵受到了嚴重的心理創傷。
學生們之間沒有秘密，教室裡的大部分人都知道了昨天莫奇等人做的事，所以聽到她的話，教室裡轟地爆發出一片笑聲。
李老師面無表情地張開雙手，把鬨笑聲摁了下去，繼續說道：我昨天下午一直在開會，不清楚這到底是怎麼回事。院方還不能確定到底是誰做了這些，不過他們很生氣，正在討論如何處理肇事者。
她直視著莫奇的眼睛，問道：所以你們有什麼好建議？
李老師的話音一落，莫奇頓時感到壓力山大。他沒想到事情會這麼嚴重，不由伸手撓了撓頭，驢唇不對馬嘴地答道：他們可能一開始沒有想那麼多！
或許吧，李老師決定再狠狠地打擊他一下，不過院方有些人可不這麼看！他們認為這是惡劣的、離經叛道的破壞性事件，決定嚴懲那些搗蛋鬼以儆效尤！特別是李逵，他都為自己的失職哭了！
莫奇嚇了一跳，茫然四顧，見隊友們一個個都不看自己。與他同桌的米婭和隔壁桌的苗婷婷在裝模作樣地翻著書，苗婷婷同桌的胡小萌坐立不安地生硬地把腦袋轉向阿里和馬林，阿里和馬林顧左右而言他，坐在他們後一桌的鄭理和魯振軍則正襟危坐目不斜視地瞧著講臺上的李老師。
他忽然很心慌，便深吸一口氣盡量使自己保持平靜，口不擇言地說道：那太不幸了！
教室裡再次鬨堂大笑，連李老師也不禁莞爾。她壓住笑意，再次把笑聲摁了下去，開始靈魂拷問：所以你們認為院方應該如何處理這件使他們頭疼的惡劣事件？
莫奇頭都大了，李老師所描述的事態的變化遠超出了他的設想。不過，他決定為史百川鋌而走險，便答道：我建議學院重新審查這件事，瞭解事情的前因後果之後再提出解決方案。因為，我覺得在這件事上可能存在很多誤會。