第1章 科技文明與修行文明並存(1 / 2)

太陽從海平面升起,驅逐黑暗,照亮河邊樹林。

林間馬路上游蕩的晨霧,被一群整齊跑步的孩子衝散。

孩子們揹負兵刃,幾位穿著戰甲,只露出面容的修行者在四周警戒。

河對面出現了另外一群跑步的孩子,隨即整齊的口號聲在兩岸響起。

“我將是個兵,鎮海衛精英!”

“我將是精英,護國為百姓!”

整齊而響亮,這是一場校友間關乎氣勢的較量。

隨後,兩岸的孩子們迎著朝陽,順著河邊景觀路,跑向海邊。

隨行的修行者,有的在岸上伴隨,有的踏水而行,有的在空中御風駕雲。

不同於家族和宗門修行者,這些是近千年才成體系的軍方修行者。

軍方修士按戰力分為兵、尉、校、將四個級別。戰力不是修行境界,而是綜合戰甲、武器等因素後的綜合作戰能力。戰將之上被稱為大修行者,也就是古文明時代所稱的仙、神和其他超凡入聖者。

北岸隊伍中,九歲的小飛,側頭望向南岸,眼中偶有金光閃動。

小飛所在的人類族群,經歷了幾萬年的石器時代,幾千年的金屬時代,幾百年的電子時代,幾十年的量子時代,最終依靠科技文明飛出了母星,開始了近宇宙空間的探索。

探索者們,在近宇宙空間中,找到了上古文明遺蹟,找回了上古修行文明,並與遙遠宇宙中的人類族群重新建立了聯絡,開始了科學、魔法、修仙等多文明共存的時代。

當族群中的大修行者們,見到這顆星球的修行狀況後,將這顆星球劃歸成“本源文明試驗世界”,簡稱本源世界。

人類族群修行者中有兩類瘋子難惹,一類是劍瘋子,一類是玄女門下,都是理念偏激而又強大的修行者。偏激代表極端,也代表堅定,以及不好惹。

在舉頭三尺有神明,偉力歸於修行者個人的時代,給予貴族身份是對傑出修行者的尊重和安撫。

有了貴族,就少不了家族衝突、恩怨、血脈和傳承。

小飛的一位老師告訴他:“一個文明,能否在殘酷的文明競爭中獲勝,能否持續發展和進步,依靠的是貴族精英的見識、能力和品性,而不是隻會考試的讀書人。”

小飛的一位前輩告訴他:“除了修行者,其他凡人皆是螻蟻,無論是貴族還是平民。”

一位大學者說:“人類科學的突破發展,依靠的是極少數頂級科學家,需要的是千萬人裡選一的天才。人類修行文明的突破發展,依賴極少數頂級修行者,需要的是萬萬人裡選一的天才。天才,是天授的慧根,是天賜的靈性,但沒有族群積累的知識、方法和經驗,天才也無法成才。族群提供了天才誕生的人口基礎,提供了文明存續的人才基礎,提供了探索爭奪各類資源的兵力和戰力基礎。”

這片土地屬於本源大陸高山鎮,一座半軍事化管理的小鎮。

小鎮位於北海半島最大淡水河的入海口。

北海半島三面臨海,北面與北方大荒原隔海相望,向西通向一馬平川的北部大平原,南面沿海則是河流密佈的魚米之鄉。

半島像一根長矛自西向東刺向大海,而這條大河就像矛頭的血槽,流經半島群山流入大海。

孩子們跑到海邊廣場,慢步走向雕像群,莊嚴行禮,然後在修行者的帶領下吞吐呼吸和訓練。

這群孩子此時修煉的功法,是整個本源大陸知名的功法“九元歸一氣”,是高山鎮學校的制式修行功法,能將多種修煉體系多種功法修煉得到的能量,轉化為其中一種能量。

高山鎮學校基本就是一所少年軍校,六歲到十六歲的高山鎮男孩都在這學習和修行,畢業後再被分派到不同地方。

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