“請從裡面抽出你此次考試的題目！”
另一間寬敞的教室內，一名身穿綠色中忍馬甲的教師，對冬獅郎說道。並示意了一下，他身前桌子上擺放著的木箱。
沒有什麼猶豫，將手探入木箱內一抓。抽出手臂時，手掌上已經多了一張紙條，展開一看；
“變身術”
這次考試的第二個專案，忍術考核。由考生從桌上的箱子內，抽出自己考核的考目，考題分別是分身術、變身術、替身術。
“以旁邊這位老師作為參考施展變身術！”
像這種簡單的三身術，對於他而言，連小兒科都算不上。隨手結印！
“澎！”
一陣煙霧散開，原地出現了一個和作為參考目標一模一樣的身影。渾身上下分毫不差，就連神態也模仿的有七八分相似。
結印速度優秀。
查克拉控制優秀。
忍術施展效果優秀。
現場，負責忍校學生考核的教師，紛紛在手中的資料上寫寫畫畫。毫不吝嗇的給他的考核結果，一個優秀的評分。即便已經是中忍的他們。對這個變身術的施展過程和效果，也挑不出任何毛病。
沒花太長的時間完成了這些堪稱簡單的考試科目。冬獅郎來到了這次為忍者考試，專門準備的戶外場地。
【接下來要進行的就是體術和實戰考核了！】
【也不知道我接下來的對手是誰，希望不要搞得太過誇張就好！】
忍者畢業的體術和實戰考核是結合在一起的。考試的科目也充分的體驗了簡單粗暴這一特點。由學校老師充當考核人員，對學生髮起進攻。而完成的標準便是，在老師的手下堅持五分鐘。
要知道，這些充當考核人員的老師。全部都是四五十歲、經驗豐富的老牌中忍。雖然在體力上較年輕忍者有所不如，但是在對敵經驗上完爆那些年輕中忍。對付一群連忍者都還不是的考生，簡直不要太輕鬆。
當然，老師也不會全力進攻，一般都是以測試為主要目標。要不然的話，即便只有短短的五分鐘時間。相信90%的考生都無法透過這項考核。
“宇智波冬獅郎，跟我來！”
剛剛踏入這片專門準備的考場，便有一位忍者來到了冬獅郎的面前。
“這位便是你本次考試的對手‘水谷廣實’。你可以使用任何手段，包括但不限於忍術、體術、幻術、手裡劍起爆符等等。在他的進攻下，堅持五分鐘即可。”
“瞭解！”
淡淡的回應了一聲，冬獅郎便看向了自己對手。還有在對面看臺上端坐的幾人。
他的對手中忍教員‘水谷廣實’，身材並不高大。頭髮卻有一些花白，年齡應該在五十歲往上了。
一道猶如蜈蚣般的傷口，爬在了他的右臉頰之上，使他他整個人平添了幾分猙獰氣息。樣貌衣著並不出眾，不過四肢骨架卻略顯粗壯，給人一種可靠的感覺。
忍者學校很喜歡請這種，中老年忍者來擔任學生的教習。利用他們豐富的任務和戰鬥經歷，來給學生們上課。這是不少年老體衰的忍者嚮往的工作。將自己忍者生涯之中的對敵心得、任務經驗傳授給木葉的下一代，傳承屬於他們的‘火之意志’。
而一旁的看臺上端坐著，五六個看客。掃了一眼，發現大多不認識，也沒有發現三代目火影的身影。唯一熟悉的是一個戴眼鏡的中年男子，他便是在tV中有過數次出場的木葉火影輔佐‘水戶門炎’。
據冬獅郎所知，這位‘水戶門’長老主要負責木葉的人事相關事宜。頗有前世人事部長或者組織部之類的味道。為人性格也比較和善，和脾氣火爆的轉寢小春，性格陰沉的志村團藏形成鮮明對比。
“雙方結