生在講《傳習錄》。
“各位，王陽明先生說‘知是行之始，行是知之成’，這就是告訴我們，知識和行動是分不開的。我們不僅要知道道理，更要去踐行它……”書生講得繪聲繪色，周圍的人都聽得入迷。
我聽了一會兒，實在聽不懂，就準備離開。這時候，一個好心的大爺看到我，說：“阿福啊，你也來聽聽，說不定能學到點東西。”
我苦笑著說：“大爺，我連字都不識幾個，哪聽得懂這些啊。我還是去討飯吧。”
大爺說：“你這孩子，別這麼說。聽一聽，說不定對你有好處。這《傳習錄》裡講的都是做人的道理，學會了，以後的路也好走些。”
我沒辦法，只好又留下來聽了一會兒。雖然還是不太明白，但我發現周圍的人聽完後，好像都變得更和善了。
這一天，我討飯的時候，明顯感覺比以前順利了一些。有些人看到我，主動給我施捨，還說：“阿福啊，聽了《傳習錄》的講學，覺得應該多做善事，你也不容易，拿著吧。”
我心裡有點驚訝，難道這《傳習錄》真的有這麼神奇？能讓這些人變得這麼大方？
隨著時間的推移，我發現這《傳習錄》的影響越來越大。很多書院都開始講授《傳習錄》，一些讀書人把它奉為經典。甚至有些商人，也開始用《傳習錄》裡的道理來做生意。
有一次，我在一個店鋪前討飯，老闆看到我，笑著說：“阿福啊，最近我讀了《傳習錄》，覺得做人要講誠信，做生意也是一樣。你以後要是有困難，儘管來找我。”
我聽了，心裡暖暖的。雖然我還是不太懂《傳習錄》的內容，但我能感覺到，它好像真的讓這個世界變得有點不一樣了。
不過，這《傳習錄》也不是所有人都喜歡。有一天，我在破廟裡遇到一個老乞丐，他跟我抱怨說：“阿福啊，這《傳習錄》鬧得，現在的人都變得太迂腐了。天天講什麼良知、道德，可我連飯都吃不飽，這些有什麼用？”
我想了想，說：“也許這《傳習錄》對我們這些乞丐來說，用處不大。但它能讓一些人變好，說不定以後我們討飯也能更容易些。”
老乞丐哼了一聲，說：“我看未必。這書就是那些讀書人用來顯擺的，對我們沒什麼實際的好處。”
我沒有反駁他，因為我知道，每個人的想法都不一樣。對我來說，《傳習錄》能不能換口吃的已經不重要了，重要的是，它讓我看到了這個世界的一些變化。
在這正德十三年裡，《傳習錄》就像一陣風，吹進了人們的生活。雖然我還是不太明白它的深刻含義，但我能感受到它帶來的影響。也許，在未來的日子裡，我會慢慢理解這其中的道理。但現在，我還是要繼續我的討飯生活，為了那一口能讓我活下去的吃食而努力。
我想，不管這世界怎麼變化，不管有沒有《傳習錄》，我都要好好地活下去。說不定哪天，我真的能從這《傳習錄》裡學到點什麼，讓自己的生活變得不一樣呢。畢竟，在這充滿未知的世界裡，什麼事情都有可能發生。
1518年
- 西班亞國王查理五世與法蘭西國王弗朗索瓦一世矛盾激化，準備開戰，歐洲局勢變得緊張起來。
- 大明正德十三年，武宗朱厚照沉迷遊樂，多次外出導致政務積壓，地方艱難維持農業、商業等方面的正常發展。
- 奧斯曼繼續向周邊地區擴張，擴充軍隊規模，訓練士兵，增強軍事戰鬥力。