日子如流水，這般“牽線搭橋”的戲碼反覆上演著。每次相約打球，林柚都精心籌備，早早起床擺弄髮型，反覆梳理，直至髮絲柔順整齊，再精心挑選衣裳，仔細撫平褶皺後穿上，滿心期待地前往球場。一到那兒，言語滿是殷切，神情盡顯嬌羞，急切地搜尋沈佑桉的身影。
可沈佑桉呢，對林柚的熱忱態度不溫不火。他本就隨性灑脫，當初答應赴約，主要是看在鞠洛禕的面子上，畢竟球場上一同打球多次，情誼使然，不好拒絕。面對林柚用心的種種表現，他只是禮貌應對，嘴角雖掛著笑，卻透著疏離，如同對待一場無關緊要的普通聚會。林柚熱切攀談，他偶爾簡短回應幾句，目光隨意看向別處，很少長久停留在她身上。
鞠洛禕在旁，默默看著這一切，處境尷尬又矛盾。她一面要強撐笑臉，陪著林柚穿梭在操場與校園小道，聽她興致勃勃地分享和沈佑桉相處的瑣碎點滴。林柚講著對沈佑桉心意的揣測、下次見面的憧憬，每一個甜蜜幻想、每一次微小期待，都像鹽撒在鞠洛禕心底隱秘的暗戀傷口上，刺痛著她；另一面，她又貪戀與林柚相處的時光，即便只是當個無聲陪襯，能伴其左右，感受她的情緒變化，對鞠洛禕來說，也是無比珍貴的。
初二的課業壓力驟增，學習任務排山倒海般壓來，同學們都繃緊了神經，一頭扎進書本與試卷的世界裡，課間休息時，往日的喧鬧也減了大半，大家或皺眉沉思難題，或抓緊分秒背記知識點。
林柚在隔壁班，心思全然不在學習上。語文課上，老師激情澎湃地講著文言文語法、詩詞賞析要點，她卻目光呆滯，眼神飄向窗外，盯著那隨風輕晃的樹枝，腦海裡不斷浮現沈佑桉在籃球場上奔跑跳躍、投進三分球后燦爛微笑的模樣，課本上本該記錄重點的地方，字跡潦潦草草，知識點這兒缺一塊、那兒少一點。
課後寫數學作業，遇到幾何證明題，輔助線亂畫一氣，邏輯混亂，本該清晰推導的步驟，寫得顛三倒四，簡單的四則運算還粗心出錯；語文古詩詞填空，像“海日生殘夜，江春入舊年”這麼經典的句子，愣是 blank（空著），抓耳撓腮也想不起來；英語作業裡，單詞拼寫錯誤連連，語法填空更是瞎蒙一氣，主謂一致、時態變換的規則全拋到九霄雲外。
這不，考試成績一公佈，林柚看著那分數，心都涼了半截，成績下滑的幅度大得嚇人。之前穩穩處於班級上游的她，這次排名像坐了滑梯一樣，一下子掉到下游，在成績單上那位置格外刺眼。班主任拿到成績單，眉頭緊鎖，滿臉疑惑與不滿，把林柚叫進了辦公室。
老師坐在辦公桌後，雙手交叉抱胸，手指有節奏地敲著桌面，盯著林柚，語氣嚴肅又透著著急：“林柚，你看看你這成績，怎麼掉成這樣了？之前一直表現不錯啊，到底咋回事，你給老師好好講講。”
林柚低著頭，腳尖不安地在地面來回摩挲，雙手緊緊攥著衣角，聲音帶著點顫抖和愧疚，囁嚅著：“老師，我……我也不知道咋搞的，可能最近狀態不太好，我保證會努力趕上來的。”
她心裡清楚是因為沈佑桉分了心，可哪敢實話實說呀，早戀這事兒要是抖出來，鐵定得挨批，更怕老師插手，讓她和沈佑桉斷了聯絡，那可太糟糕了。
從辦公室出來，林柚像霜打的茄子，蔫頭耷腦，心情低落到極點。
她拖著沉重的步子走向鞠洛禕的班級，在教室門口小心翼翼地探著頭，眼睛紅紅的，滿是委屈與無助，聲音帶著哭腔，小聲喚道：“洛禕，我這次考砸了，可怎麼辦呀，老師都找我談話了。”
鞠洛禕原本正低頭寫作業，聽到聲音，忙抬起頭，看到林柚這副模樣，心一下子揪起來，趕緊放下手中書本，幾步跨到門口，拉著林柚的胳膊就往走廊角落走。
到了角落，她雙手握住林柚的肩膀，