《鄉村文化傳承的堅守征程》
葉立航和吳林的故事來到了第 146 章，這一次，他們將目光聚焦於鄉村文化的傳承。
在他們所在的鄉村，傳統文化在現代社會的衝擊下逐漸式微。古老的技藝無人問津，民間故事鮮有人知，傳統節日的氛圍也越來越淡。葉立航和吳林深感鄉村文化傳承的緊迫性，決定為此全力以赴。
他們首先著手整理鄉村的文化遺產。然而，這並非易事。許多老一輩的手藝人年事已高，記憶模糊，講述的技藝細節不夠完整。葉立航和吳林需要花費大量的時間和精力去反覆核實、補充。
在走訪過程中，他們遇到了一位擅長竹編的老人，但老人因為子女都在外打工，無人繼承手藝，心情低落，不願意多談。吳林用溫暖的話語和真誠的關心，逐漸開啟了老人的心扉。葉立航則細心地記錄下老人每一個動作和技巧。
為了讓更多人瞭解這些即將失傳的技藝，他們決定舉辦文化展覽。可是，場地的選擇成了難題。村裡沒有合適的展覽場所，租用城裡的場地又費用高昂。
最終，他們在村裡的空地搭建了臨時展館，但簡陋的條件讓展覽效果大打折扣。而且，展品的收集和佈置也耗費了他們大量的心血。葉立航親自搬運沉重的展品，吳林則精心設計展示佈局。
在傳承民間故事方面，他們發現很多故事只存在於老一輩人的口頭講述中，沒有文字記錄。葉立航和吳林決定將這些故事整理成文字，出版成冊。
但在編寫過程中，他們遇到了語言表達和文學加工的困難。為了讓故事更生動有趣，他們查閱大量的資料，請教文學專家，反覆修改文稿。
傳統節日的復興也是一項艱鉅的任務。村民們對傳統節日的重視程度越來越低，節日的慶祝活動也變得簡單隨意。
為了恢復節日的熱鬧氛圍，葉立航和吳林組織村民們一起籌備節日活動。但在動員過程中，很多村民以工作忙、沒時間為由拒絕參與。
吳林挨家挨戶地勸說，葉立航則精心策劃活動方案，增加了許多有趣的環節。然而，活動的經費又成了問題，他們不得不自掏腰包購買道具和食材。
家庭方面，由於全身心投入到鄉村文化傳承工作中，他們對自己的孩子和父母照顧不足。孩子在學校遇到了困難，他們無法及時給予幫助和關心。父母也對他們的忙碌感到不滿，認為他們忽略了家庭的責任。
面對家人的抱怨，葉立航和吳林感到愧疚，但他們堅信鄉村文化傳承的意義重大，希望能夠得到家人的理解和支援。
葉立航和吳林在鄉村文化傳承的道路上奮力前行，儘管在整理文化遺產和舉辦展覽等方面取得了一些進展，但面臨的問題依舊如一座座大山，壓得他們喘不過氣來。
他們發現，雖然成功地從老藝人那裡獲取了一些技藝的資訊，但要將這些技藝完整地傳承下去卻困難重重。許多年輕人對這些古老的技藝缺乏興趣，認為它們無法帶來實際的經濟收益，不願意花費時間和精力去學習。
為了吸引年輕人，葉立航和吳林決定在學校開設相關的興趣課程。然而，學校方面擔心這些課程會影響學生的主課成績，對他們的提議並不積極。吳林多次與學校領導溝通，闡述鄉村文化傳承的重要性和對學生綜合素質提升的幫助。葉立航則精心準備了課程教案和教學材料，試圖讓課程更具吸引力。
經過不懈的努力，學校終於同意開設試點課程。但在教學過程中，他們又遇到了新的問題。學生們的基礎差異較大，一些學生對技藝的理解和掌握速度較慢，而一些學生則缺乏耐心和毅力，容易半途而廢。
葉立航和吳林不得不根據學生的情況進行個別輔導，調整教學進度和方法。他們利用課餘時間為學生們提供額外