《鄉村文藝復興的追夢之旅》
葉立航和吳林的故事來到了第 140 章，這一回，他們將目光投向了鄉村文藝的復興。
在他們所在的鄉村，曾經有著豐富多彩的文藝活動，如戲曲、民歌、民間舞蹈等。然而，隨著時代的變遷，這些傳統文藝逐漸衰落，年輕人對其興趣寥寥，老一輩的藝人也漸漸老去。葉立航和吳林決心讓鄉村文藝重新煥發生機。
他們首先著手挖掘和整理鄉村的傳統文藝資源。然而，這並非易事。許多珍貴的資料已經散失，老一輩藝人的記憶也模糊不清。他們不辭辛勞地走訪各個村落，與老人們交談，記錄下點點滴滴的回憶和技藝。
有時候，為了尋找一位關鍵的藝人，他們要翻山越嶺，走幾十裡的路。但有些藝人出於種種顧慮，不願意分享自己的技藝，擔心這些傳統會在現代社會中失去價值。
吳林用她的真誠和耐心，逐漸贏得了老人們的信任。葉立航則透過展示自己對傳統文藝的熱愛和尊重，消除了藝人們的擔憂。
在收集資料的過程中，他們發現很多傳統文藝形式面臨失傳的危險，因為缺乏傳承者。葉立航和吳林決定在村裡開辦文藝培訓班，免費教授年輕人傳統文藝。
可是，一開始響應的人很少。年輕人覺得這些傳統文藝過時，不能帶來實際的收益。他們不得不一家一戶地去動員，講述傳統文藝的魅力和價值。
為了吸引更多的年輕人，他們將傳統文藝與現代元素相結合，創作出新穎的作品。但在創新的過程中，如何把握傳統與現代的平衡，成了一個難題。
有時候，創新過度會失去傳統的韻味；有時候，過於保守又無法吸引年輕人。他們不斷地嘗試和調整，承受著外界的質疑和批評。
在組織文藝演出方面，他們也遇到了重重困難。資金短缺是最大的問題，沒有足夠的錢來搭建舞臺、購買道具和服裝。
葉立航四處尋找贊助，吳林則在村裡發起募捐活動。但籌到的資金遠遠不夠，他們只能自己動手製作道具，節約開支。
演員的排練也是一個挑戰。村民們都有自己的農活和家務，很難抽出固定的時間來排練。而且，沒有專業的導演指導，演出水平提升緩慢。
葉立航和吳林親自上陣，憑藉自己有限的經驗指導排練。他們白天忙工作，晚上還要熬夜研究劇本和排練方案。
家庭方面，由於全身心投入到鄉村文藝復興的事業中，他們對自己的孩子和父母照顧不夠。孩子在學校遇到了問題，需要家長的關心和引導，他們卻無暇顧及。父母身體不好，需要人照顧，他們也不能時常陪伴在身邊。
面對家人的抱怨和不理解，葉立航和吳林感到十分愧疚。但他們堅信，鄉村文藝復興是一件有意義的事情，希望家人能夠支援和理解。
葉立航和吳林在鄉村文藝復興的道路上艱難跋涉，儘管已經在挖掘傳統文藝資源和開辦培訓班方面做出了不少努力，但面臨的問題依然嚴峻而複雜。
他們發現，雖然透過走訪和動員讓一些年輕人對傳統文藝產生了興趣，但真正能夠堅持學習並達到一定水平的人少之又少。很多年輕人在初期的新鮮感過去後，就因為學習過程的枯燥和困難而選擇了放棄。
為了提高學員們的積極性和學習效果，葉立航和吳林不斷改進教學方法。他們嘗試採用更加生動有趣的方式講解傳統文藝的知識和技巧，引入多媒體資源讓教學更加直觀。同時，他們還組織學員之間的交流和競賽活動，激發大家的競爭意識和團隊合作精神。
然而，新的教學方法需要更多的時間和精力去準備，葉立航和吳林常常忙得連吃飯的時間都沒有。而且，由於缺乏專業的教學裝置和場地，教學質量仍然受到很大的限制。