“剛走入校門的他，依然還是會被所有人注視著，小男孩對此本該習以為常了，但這一次的注視，卻讓他感覺有些不舒服。”
“只不過小男孩也沒多想，他已經不喜歡動腦子了，而且他只想快點見到同學們，好趁著老師沒來，給同學們分發小零食。”
“小男孩很快就到了教室，原本鬨鬧的教室在他出現後瞬間變得寂靜，小男孩也沒覺得有什麼不對，因為以往他進教室時同學們也都是這般。”
“小男孩開心的從小書包裡倒出所有零食，可往常總會立馬圍上來的同學們卻都只是默默地看著，即便他們眼裡有著對零食的渴望，但身體都沒有任何動彈。”
“小男孩臉上的笑容逐漸凝固了，他剎那間便猜到了原因，畢竟他只是變得不喜歡思考了，不代表他變傻了。”
“並且小朋友對害怕的事物總是不會刻意隱藏心中的恐懼，小男孩能夠很清晰地從同學們臉上看到對他的懼怕和驚恐。”
“他們看小男孩的目光就好像是……是在看一個怪物。”
“小男孩也知道了為什麼自從進入校門後，周圍學生看向他的目光會讓他感覺到那麼不舒服了，因為，他們也都是在用這種眼神看他。”
“小男孩在學校從此被孤立了，儘管他的病沒有再發作過，也沒有人願意再靠近他。”
“哪怕原先有人重新鼓起勇氣接近小男孩，事後也被老師制止了，老師並不知道自己的行為都被小男孩看在了眼裡。”
“或許老師只是擔心小男孩突然發作傷了同學，但對於小男孩來說，這卻是在將他僅存的那一點幻想都給泯滅了。”
“學校於他而言，逐漸變得陌生，唯一不變的，就是他依然還是那般‘萬眾矚目’。”
攸風在說到萬眾矚目時，忍不住笑出了聲。
眾人卻是沒有跟著笑，反而一個個都眉頭緊皺，一言不發。
他們知道此時的“萬眾矚目”對於小男孩來說意味著什麼。
那些人的目光必然都摻雜著驚懼、惶恐、厭惡、嫌棄等情緒。
以前小男孩有多享受被人關注，那麼現在就有多麼害怕和牴觸這些人的目光。
他們也知道，被所有人孤立的小男孩，得多孤獨、無助和落寞。
只是不待他們多想，攸風的聲音再次響起。
“小男孩最終選擇了休學，他唯一的念想便是病情能早點痊癒，先前醫生也說過，這可能是沉睡後遺留下的後遺症。”
“只要那些什麼所謂的神經恢復了，他就沒事了，所以小男孩每天除了發呆睡覺，什麼事也不想去做，生怕病情發作影響到那些神經恢復。”
“但很快小男孩病情便再次發作了，這一次的痛感比起第一次好上些許，但小男孩依然忍受不住，他再一次被打了鎮定劑送往醫院。”
“甦醒後的小男孩並不在意自己頭上那些自殘後留下的傷口，他只感到不解和困惑。”
“他明明一直都保持充足的睡眠，也沒有思考，為什麼病情還是會發作？”
“小男孩的父母也是開始擔心、害怕了，他們本來以為小男孩的病就像醫生說的那般，但如今小男孩的再次發作，便說明並非如此。”
“於是他們帶著小男孩去了京都第一醫院，那裡有著全國最頂尖的醫療技術，也有著最好的腦科專家。”
聽到“京都第一醫院”這幾個字，欣洛卿下意識將攸風的胳膊摟得更緊了些。
小屋眾人心跳也都難免快了幾拍，他們知道最關鍵的節點要來了。
哪怕他們此刻心中已經有了明確的答案，但還是想聽攸風親口說出來。
此時的直播間裡，觀眾們心裡也皆是咯噔了一下，他們已經意識到了什麼。