喵喵的叫著，用期待的眼神看著店內。
“老闆娘，給我來兩份小籠包和五個燒麥、三杯豆漿，幫我打包。”盧柚寧喊道。
“好嘞，馬上就好。”老闆娘笑著應聲，手上的動作不停。
旁邊的桌子上，幾個小學生圍坐在一起，他們一邊吃著熱騰騰的包子，一邊討論著學校裡的趣事，稚嫩的笑聲在空氣中迴盪。
半晌，盧柚寧付了錢，拎著早餐往家走。回到家，盧爸盧媽已經起床。
盧媽溫聲說道：“今天早起鍛鍊了？快去把身上的衣服換了，吃完早餐我們去報補習班，我昨天和朋友打聽了，一會兒看著好我們就報名。”
盧柚寧應了一聲好，回房間將身上的溼衣服換下，快速地吃好早餐就和盧媽出門了。
進入補習機構大廳，已經有好幾個家長或站或坐著。有的手裡拿著宣傳冊子在仔細閱讀，有的則與諮詢老師在討論著。
經過討論，盧柚寧選擇了一對多輔導的假期強化課程，每週四節課，一節課2小時。費用是一個小時兩百塊。
三天後，盧柚寧收到簡訊通知，她掛尾進入一中。盧爸盧媽高興不已，盧爸立馬打電話回老家報喜，言語間可以聽出他很激動。
盧媽對盧柚寧說道：“我給你哥哥打電話，讓他也高興高興。”
“喂，淮嶼，你妹妹考上一中了。”語氣中透露著興奮。
對面傳來盧淮嶼欣喜的聲音：“寧寧很棒，中考也算超常發揮，等會兒我給她發紅包，喜歡什麼就買！
盧柚寧連忙回道：“哥哥你真好，謝謝哥哥。”
盧媽囑咐盧淮嶼在學校要多注意休息，保重身體才掛掉電話。晚上，盧媽做了一頓豐盛的大餐給盧柚寧慶祝。
……
日子一天天的過著，盧柚寧雷打不動的早起跑步，立牆根背書半個小時。
有課的時候去上課，沒課的時候自己看書做習題。
下午練瑜伽和做力量訓練一個小時，之後繼續做題。
晚飯後觀看tEd英語演講，做筆記。
當然盧柚寧也是需要放鬆，放鬆時間是看英文電影和練習書法。
說起書法，還要從前段時間爺爺奶奶求來的平安符說起。
那天，奶奶去廟裡給家人求平安符，一位大師拿著一個小墜子給奶奶，說是這個墜子和她家的大孫女有緣，送給她可保平安。
戴上的當晚夜裡，盧柚寧脖子上的墜子發出微弱的亮光，隨後進入眉心。
第二天醒來，盧柚寧腦子裡莫名其妙地多出很多書法知識，從怎樣挑選毛筆到學習基本筆畫，從坐姿和握筆再到模仿字帖。
腦子裡多出的運筆技巧等書法種類都在告訴盧柚寧這不是在做夢。
盧柚寧感嘆道：“這重生了還帶金手指，也太好了吧。難道我的重生任務是宣傳傳統文化？”
“這書法腦子是會了，就不知道手會不會了？”
然後，她腦子裡想著那些書法結構，在本子上隨意寫了幾個字。盧柚寧頓時震驚不已，這麼好看的字是她寫的嗎？
呆坐了好久才反應過來要去晨跑，然後，換衣服打算去跑步時發現脖子上的小墜子不見了，後來翻找房間也沒找到。
後來經過幾天的研究才知道玉墜是個芥子空間，裡面存了很多書畫、書法手稿等。
而墜子開啟後就沒入腦子裡了。意識可以進入空間學習，裡面的東西卻拿不出來。
那天之後，盧柚寧每天除了學習、鍛鍊身體之外，都會抽出一定時間練習書法。
因為書法種類很多，有楷書、行書、隸書、草書等，盧柚寧選了比較好練的楷書中的小楷和行書。
原因有二，一是腦中