眾人聽了，都覺得眼前一亮，紛紛圍過來，讓陳柯詳細說說這別樣的脈絡該如何找尋。
陳柯便耐心地舉例解釋起來，比如可以循著這庭院中四季的變化，或是按照從外到內、從上到下的空間順序去觀察景緻，再融入自己的情感與感悟，如此這般，詩作便能更有條理且獨具韻味了。
大家聽得津津有味，不時有人提出自己的疑問或是不同的想法，現場就像是一場熱鬧的詩詞研討會，每個人都沉浸其中，盡情地交流探討著。
這次雅集之後，陳柯的名聲在京城文化界又更進了一步。不少文人墨客都主動來結識他，想要與他結交為友，一同探討詩詞、作畫、撫琴等諸多文藝之事。
陳柯與司徒沐更是常常相聚，他們或是在清幽的園林之中，尋一處靜謐角落，擺上茶點，一邊品茶，一邊交流著近日讀書所得，分享著詩詞創作中的新感悟。
司徒沐拿著自己新寫的詩詞，遞給陳柯，眼中滿是期待地說道：“陳兄，你快幫我看看這詩，我總覺得哪裡還差了些意思，可自己又琢磨不透，你給指點指點呀。”
陳柯接過詩詞，仔細閱讀起來，時而微微皺眉，時而點頭稱讚，讀完後，他笑著說道：“司徒兄這詩，意境倒是不錯，只是在這用詞上，稍顯直白了些，若能再斟酌一二，選用些更有意境、更具韻味的字詞，想必這詩的層次便能更上一層樓了。就比如這詩中描寫春日花開的一句，‘花開滿枝頭’，雖表意清晰，但略顯平淡，若是換成‘繁花綻滿枝，嬌蕊映春暉’，不僅描繪出花開的繁茂，還融入了春日的暖陽這一元素，讓畫面感更豐富，也更有意境了呀。” 說著，便耐心地與司徒沐分析起詩詞中的用詞，給出自己的建議，司徒沐聽得認真，不時點頭，還拿出紙筆記錄下來，對陳柯的指點感激不已。
“陳兄所言極是呀，經你這麼一點撥，我這詩確實感覺一下子就鮮活起來了。我平日裡讀書雖也不少，可這用詞上總是欠些火候，還得多向陳兄你學習學習呢。” 司徒沐感慨道。
陳柯笑著擺擺手，說道：“司徒兄過謙了，詩詞之道本就需要不斷琢磨、反覆練習，我也不過是多讀多思，有了些自己的心得罷了。咱們相互交流，共同進步才是呀。”
又或是在書畫雅室之中，兩人鋪開宣紙，備好筆墨顏料，一同作畫。陳柯拿起畫筆，蘸墨作畫，幾筆下去，便勾勒出一幅山水的輪廓，他笑著對司徒沐說：“司徒兄，你看這山水之景，關鍵在於這虛實相生，墨色的濃淡變化，方能展現出那意境深遠之態呀。你瞧這遠處的山巒，我用淡墨暈染，營造出一種縹緲朦朧之感，讓這山彷彿藏在雲霧之中，給人以無盡的遐想；而近處的樹木，則用濃墨去刻畫，凸顯其繁茂之態，如此一來，畫面就有了主次和層次感了。”
司徒沐在一旁看著，連連點頭，也學著陳柯的樣子，嘗試著用不同的墨色去渲染畫面，可剛開始總是掌握不好那墨色的變化，畫出來的效果不盡如人意。
司徒沐有些懊惱地說道：“陳兄，我這怎麼畫都感覺少了些韻味呀，看著你的畫，再看看我的，差距著實有些大呢。”
陳柯趕忙安慰道：“司徒兄莫急，這墨色的運用本就不是一朝一夕能掌握的，需得多加練習，慢慢體會才行。你看，你這處墨色若是再淡一些，讓那雲霧的感覺更自然些，效果或許就不一樣了。” 說著，便拿起筆，在司徒沐的畫上示範起來，司徒沐在一旁認真地看著，不時提出自己的疑問，兩人一邊作畫，一邊交流心得，歡聲笑語迴盪在雅室之中。
還有時，他們會尋一位撫琴高手，一同去聆聽那美妙的琴音，在琴音嫋嫋中，感悟藝術的魅力。聽完一曲精妙的《高山流水》後，司徒沐感嘆道：“這琴音真是妙啊，彷彿能將那高山的雄偉、流水的靈動都展現出來，讓人如臨其