桑寧在一旁看著成績單若有所思，過了會兒抬起頭說：“咱們可以把這次考試暴露出來的問題都整理出來，制定個學習計劃，這樣有針對性地學，效果應該會更好。”
大家聽了都覺得很有道理，紛紛表示贊同，當下就開始商量起具體的計劃來。
江哲雖然這次成績也沒怎麼下滑，但他還是有點懊惱，覺得自己原本可以考得更好的，尤其是數學那幾道大題，要是當時再仔細點就好了。
他暗暗下定決心，以後一定要多刷題，攻克那些難題，可不能再在同一個地方栽跟頭了。
秦嘯倒是心態挺平和，覺得保持住也不錯，不過看到大家都這麼有幹勁兒，他也被帶動了起來，準備跟著大家一起查漏補缺，在學習上再加把勁。
……
日子就這麼一天天過去，大家日復一日地重複著同樣的節奏，每天不是在教室裡認真聽講、埋頭做題，就是兩點一線地往返於家和學校之間。
就這樣，在日復一日的兩點一線生活中，時光悄然流逝，大家在學習上也各自有了新的進展。
宋琪越發刻苦了，她慢慢找到了高中時的感覺了。
給自己制定了更詳細的學習計劃，每天除了完成老師佈置的作業，還會額外做一套模擬試卷來鞏固知識點。
遇到難題不再輕易退縮，而是追著老師和同學們問個明白，那股子鑽研勁兒讓她在知識的海洋裡越遊越暢快，成績也開始有了穩步上升的趨勢。
葉銘則注重起知識的系統性梳理，他把每一科的知識點都整理成思維導圖，這樣一來，各個章節之間的聯絡就一目瞭然了。
莊天華原本在所有的科目上都有些薄弱環節，這段時間他狠下功夫，每天早起背課文、記公式，晚上又針對薄弱科目做專項練習。
有時候想放棄了，一想到大家一起定下的目標，就又咬咬牙堅持下來，慢慢地，那些曾經讓他頭疼的題目做起來也越來越順手了。
桑寧更是充分利用起碎片化時間，上學路上聽英語聽力，課間休息也不忘翻翻錯題本。
他還主動和成績好的同學結成學習對子，互相監督、互相鼓勵，兩個人常常為了一道題爭得面紅耳赤，可就是在這樣的爭論中，思路越發清晰，成績也跟著水漲船高了。
蘇詩涵一直以來都是個很有規劃的女孩，在這日復一日的兩點一線生活裡，更是把自己的學習安排得井井有條。
課堂上她全神貫注聽講，認真記筆記，筆記工整清晰，便於課後回顧知識。
遇到不懂的地方，她會立刻舉手提問，那積極主動的模樣讓老師們都很是讚賞。
蘇詩涵就這樣一步一個腳印，踏踏實實地在學習之路上前行著，她的努力和用心不僅讓自己變得越來越優秀，也在班級裡營造起了一股積極向上、認真學習的好氛圍。
江哲不再像以前那樣害怕難題了，他給自己準備了一個難題本，把遇到的所有難題都整理上去，然後反覆琢磨解題思路，還會上網查詢不同的解法進行對比學習。
在不斷攻克難題的過程中，他的自信心也逐漸建立起來，課堂上回答問題的聲音都比以前響亮多了。
秦嘯也沒閒著，他深知勞逸結合的重要性，在學習之餘會去操場跑跑步、打打球，讓自己放鬆一下。
而放鬆過後再投入學習時，效率特別高，他尤其在文科方面進步明顯，作文寫得越來越精彩，閱讀理解的準確率也大大提高了。
大家就在這樣看似單調的學習生活中，不斷努力、不斷成長，都懷揣著對未來的美好憧憬，朝著自己的目標一步步邁進，只等期末考試時，能交上一份滿意的答卷。
在日復一日的校園生活裡，宋琪和葉銘、蘇詩涵和秦嘯這兩對小夥伴之