亞歷克斯提出了具體的計劃：“我們可以建立一個研究中心，邀請世界各地的學者來研究這些知識。同時，我們還可以開設課程，讓更多的人瞭解和學習這些智慧。”
伊蓮娜補充道：“我們還需要制定嚴格的保護措施，防止這些知識被濫用。可以設立一個委員會，負責監督和管理。”
鎮長點頭贊同：“這是一個非常好的建議。我們將立即著手實施。此外，我們還應該將這段經歷記錄下來，讓更多的人知道我們的故事。”
會議結束後，三人開始了緊張的工作。他們首先整理了從遺忘之城帶回來的所有資料，包括古老的書籍、地圖和各種文物。這些資料被精心儲存在新建的研究中心內，供學者們研究。
研究中心很快吸引了來自世界各地的專家和學者。他們對這些古老的知識表現出極大的興趣，紛紛提出自己的研究方向和課題。吳擦布、亞歷克斯和伊蓮娜則擔任指導老師，幫助他們更好地理解和應用這些知識。
與此同時，小鎮的居民也開始受益於這些智慧。學校開設了新的課程，教授孩子們關於自然、歷史和哲學的知識。這些課程不僅豐富了孩子們的視野，也激發了他們的創造力和好奇心。
一天，吳擦布收到了一封來自遠方的信件。信件是一位著名的科學家寫來的，他感謝小鎮提供的知識，並分享了自己在研究中取得的突破。這封信讓吳擦布感到非常欣慰，他知道他們的努力已經開始結出碩果。
隨著時間的推移，小鎮逐漸成為了一個文化和學術的中心。越來越多的人慕名而來，參觀研究中心，聆聽講座，甚至參與到研究專案中。小鎮的名聲越來越大，吸引了更多的關注和支援。
吳擦布、亞歷克斯和伊蓮娜也成為了小鎮的英雄。他們的故事被編成書籍，傳遍了各地。人們不僅記住了他們的名字，更記住了他們所傳遞的智慧和勇氣。