朋友激烈地爭論著。
“我覺得孫悟空最厲害,他會七十二變,一個跟頭能翻十萬八千里!”顧翊堯小臉漲得通紅,雙手在空中比劃著。
另一個小朋友不服氣地說:“那哪吒也很厲害啊,他的乾坤圈和混天綾多威風!”
顧翊堯跳了起來:“孫悟空能打敗那麼多妖怪,哪吒可不一定行!”
小朋友們紛紛模仿著自己喜歡的角色的動作,有的學著孫悟空抓耳撓腮,有的揮舞著手臂假裝拿著哪吒的武器。
老師走了過來,看到這混亂的場面,哭笑不得。她蹲下身子,溫柔地說:“小朋友們,別爭啦,每個故事裡的角色都有自己獨特的魅力。”
顧翊堯拉著老師的衣角,著急地說:“老師,您說,到底誰更厲害?”
老師笑著摸摸他的頭:“在老師眼裡,你們每個小朋友都像小英雄一樣厲害。”
顧翊堯依舊不依不饒,拉著老師的衣角晃了晃,說道:“老師,不行,您必須得說一個,到底誰更厲害嘛!”其他小朋友也跟著起鬨:“就是就是,老師您快說。”
老師無奈地笑了笑,說道:“哎呀,你們這些小傢伙,真是讓老師為難。那老師覺得呀,孫悟空和哪吒在不同的情境裡都有自己的厲害之處。比如說,孫悟空在面對那些強大的妖怪時,他的智慧和本領能幫助他一次次化險為夷;而哪吒呢,在面對不公和邪惡時,他的勇敢和正義讓人佩服。”
一個小朋友立刻反駁道:“那要是孫悟空和哪吒打起來呢?”
另一個小朋友搶著說:“肯定是孫悟空贏,他的法力高強。”
顧翊堯大聲說道:“才不是,哪吒不會怕的,他的乾坤圈一扔,孫悟空也得躲。”
小朋友們又七嘴八舌地爭論起來,聲音越來越大。
老師見小朋友們根本停不下來,無奈地再次提高音量說道:“孩子們,安靜!咱們先上課,不然這節課的知識就學不完啦!”
然而,小朋友們彷彿沒聽見一般,顧翊堯甚至直接跳起來模仿孫悟空的動作,嘴裡還喊著:“俺老孫來也!”
另一個小朋友則雙手叉腰,模仿哪吒的語氣說道:“我哪吒可不怕你!”
其他小朋友也跟著又喊又叫,教室裡亂成了一鍋粥。
老師見狀,眉頭緊皺,走到講臺上拿起教鞭敲了敲桌子,大聲說道:“誰要是再不停下來,今天的小紅花就沒有了!”
這一嗓子終於讓小朋友們安靜了片刻,可沒過一會兒,又有小朋友小聲地嘟囔著:“老師,真的分不出來嗎?”
顧翊堯也跟著說:“老師,就再讓我們討論一會兒嘛。”
老師深吸一口氣,嚴肅地說:“不行,現在必須上課,等下課了咱們再好好說。”
小朋友們這才心不甘情不願地回到自己的座位上,但眼神中依然充滿了對爭論結果的渴望。