。”
高強一聽，趕緊跟上，摟住林宇的肩膀說：“哥，用我的卡，用我的卡。我知道你肯定有辦法的……”
一整個下午，不斷有人來打聽燒雞的事，連初中部的小孩都冒險找過來了。
這事當然也驚動了瑪嘉烈，林宇和保長被請到了校長室。
“食堂裡出現了選單以外的食品，這是非常不合適的。”瑪嘉烈說。
保長連連躬身道歉：“對不起，對不起，我保證以後不會了。”
林宇卻說：“我認為這沒有什麼不合適的。首先食堂是可以製作燒雞的，只是沒有賣給其他同學而已。其次所用到的材料都是我爸爸自己出的，沒有動用公款。我爸爸承包了食堂，卻沒打算賺一分錢，他承諾將來所有的盈餘都會用在建設食堂和補貼貧困學生上面，他為學校和同學們做了這麼多事，難道就連在食堂給自己的孩子燒兩隻雞的權利都沒有嗎？”
易南平和成校長都垂著眼，沒有說話。
瑪嘉烈繼續說：“這件事已經造成了非常壞的影響，整個下午學生們都沒法專心學習。”
林宇說：“你太誇張了，不愛學習的就算沒有燒雞他們也不會專心學習啊。這件事也很容易解決，明天食堂開賣燒雞，他們都吃到了，不就不會整天想著了嗎？”
保長說：“這個可以有。”
瑪嘉烈卻搖頭：“不行，你以為這裡是榮理嗎？一個個都這麼有錢？現在這學校裡有些孩子，父母供他們讀書已經捉襟見肘了，連五元的套餐他們都吃不起，要不是食堂裡白飯任裝，他們恐怕連肚子都填不飽呢。你讓這些孩子看著別人大魚大肉，心裡怎麼想？怎麼能安心學習？”
“如果他們連正常的食堂飯菜都吃不起，那不還是一樣天天看著別人吃好吃的嗎，多一個吃不起的燒雞又有什麼區別？”
“區別可大了，他們心理會更加不平衡。”瑪嘉烈看向成校長，“成校長，不能讓這樣不公平的事情在學校裡發生。”
易南平說：“成校長，你怎麼看？”
成校長說：“我也希望孩子們能在一個公平的環境裡成長。不過這個世界很複雜，不是看起來一樣就是公平的。學校也不是象牙塔，不能罔顧社會現實。賣不賣燒雞，這由食堂經營者決定，只要符合食品安全和價格方面的規定就行。至於學生會不會心裡不平衡，以及怎樣引導學生，這是老師們的課題。”