顧黎明的眼角尚有淚痕，他終於知道了一切，當今的局面就是自己的不尊重，導致了孤獨終老的必然。
“不過這樣也不錯，沒有任何人為我犧牲的世界達成了。”顧黎明始終想登上舞臺，一遍又一遍地說著臺詞。
“如若我老去，何須在意麻煩了他人。”顧黎明看著那個倔強的老者，“人們都說，我是精神分裂，可曾想到，我已經完成不了一件事了。開啟了鯡魚罐頭，我卻吃不了，這怎麼能夠叫做精神分裂，明明就神經衰退。”
“老了，就必須更在意他人，人們常說，老了，就沒有任何的人生價值了。”老者說道，“中國人之所以為中國人，是因為對得起中國人這一身份，而老人見證了一個又一個歷史時刻，都說歷史是一本厚重的書籍，可曾想過我的一生其實也是一段歷史，從生活的點滴記錄，我也不枉此行。”
“談及尊重，自從我失去了同學朋友，我的心靈也在每天不斷地的收束，我已經失去了一切，談什麼離心離德、失財失人。”顧黎明看著不斷寫作地自己，“寫作的侷限性，就是必須是積極正向的，但是就當前社會，中高考的誕生，強化了個體學生的應試能力，但是欠缺了對比的團隊協作能力，我曾記得有這麼一個綜藝，學霸醫學生獨自完成整個臨床試驗，而且在職大醫學生不知情的情況下將自己的功勞勻給了對方，整個製作組對於學霸醫學生的人情世故、高尚情操高度讚揚，這是一種尊重嗎？而這種執行模式在各個機構都有實行，強調尊重的價值，但是寫得一筆垃圾文字。有意思嗎？就我而言，玩的時候，筆法琢磨不透，再者認真的時候，能讓報社主編全部下崗再就業。”
“確實，明明是報社這種訊息通脹的地方，但是卻無法釐清近現代中國的歷史變遷，說說現代年輕人交流不通暢，但是不通暢和不尊重有什麼直接的關係？報社應該僱一波人，弄一個日常預言交流心得角。”筆者說著說著，陰笑到，“確實，我最討厭我在攻堅高地的時候有人在背後攛掇我，而且我也不知道為什麼要攻詰我，畢竟我寫的事物更加貼近現實，這是社會科學能夠做到的嗎？證據就是在我之後，才有撰寫這些報道的事實，社會科學無法提前預判這些事物的發生和終結，它們因何而存在，為了錢嗎？”
“所以說尊重不尊重不重要，要得是持之以恆地報道。”顧黎明如果說出戰爭沒有勝利者，只有失敗者，那麼會被群起而攻之，“過去戰爭的光輝與榮耀，與後世戰爭無關。奈米分子的熱運動造成的大面積死亡，不是不可能。甚至不發動戰爭導致的非戰鬥減員，也不是不會發生。要說神經、尊重、戰爭的共同點，其實就是習慣，人一生的習慣，造就了不可逆轉的願景。”