通是很難的，所以他的身邊配備了會手語的人，
這樣既能保證拍攝的順利，還能對於劉一菲的手語進行及時的糾正，避免手語出現問題。
《健聽女孩》這部電影，其中有非常多的手語畫面，也正因如此，這部電影相對於正常電影而言，更考驗演員的演技。
因為無聲的演技有的時候會超越有聲的演技許多，一些肢體動作的幅度如何，甚至表情的變化，都會在一幀一幀的拍攝過程中被無限放大。
雖然這部電影主要聚焦於家庭，看起來並不困難，
但由於手語對話佔據了很大篇幅，因此對劉一菲還是非常有挑戰的。
但劉一菲後來的表演的確有些長足的進步。
影片中，扮演露比（劉一菲）父親的角色去醫院看股蘚，由於無法開口說話，因此需要劉一菲進行傳譯。
露比父親用手語表達，示意劉一菲翻譯給醫生。
劉一菲很精準的從中表達出了自己的不想翻譯，嫌棄和難以接受，
這個時候幾個人的配合已經比較默契了。
當醫生說開一些藥物，讓他們換乾淨的內褲，
劉一菲特意做手語示意給他們兩個，永遠不要做！
父親的表情非常震驚？為什麼？
我一定要做！
劉一菲還做出了比原版更為精湛的表情，她捂住頭非常無語，羞憤，在那翻白眼。
“好，非常好！”關凌對劉一菲不吝讚揚。
經過了幾天的拍攝，劉一菲的速度越來越快，
而且由於和家庭其他演員的熟悉度越來越高，所以拍攝速度大大加快。
等拍攝在學校的戲份的時候，關凌要求劉一菲做出和在漁場裡面不一樣的表達。
“關導，請問你能給我多講一講戲嗎？我不是很懂為什麼在學校會是不一樣的狀態。”
“首先，你們一家人是聾啞人，聾啞人在漁場是會被欺負的，
你是唯一能聽到的那個人，所以你必須為家庭撐起來，
所以在漁場的時候，你需要自信，勇敢，大膽，這是你的責任。
你是免費又好用的同聲傳譯員，
是溝通這個“團結小家庭”和外部世界的紐帶，
同時也是保護其他三個人免受冷臉、嘲笑與失敗的最後一道屏障！懂了嗎？
所以在漁場裡面，你是個瘋狂小辣椒！”
“但是在學校的時候，你周圍的人都是正常人，
而你是‘不正常’的那個，這讓你蒙受屈辱。
而且你在家庭之中，少數服從多數，你被壓抑，被‘人為閹割’，
你對於自我接納過程受到了家庭的嚴重干擾，
因此你心理上有弱勢，你心中有自卑和恐懼，你感到窒息與疲憊，
你沒有時間去社交、去戀愛、去唱歌，你抱怨卻也無法放棄家人，所以你愧疚又憋屈，
但在這之前，你更多的是在學校的無地自容！”
“你覺得你該怎麼表現這種差別？”關凌將對人物的細緻描述告訴劉一菲，
“你在漁場挺直腰板，在學校做個駝背，這就是最簡單的一種演繹方式了，
但我希望能看到你更合適的表達。”
“我懂了。”劉一菲想著關凌所說的話，重重的點了點頭。
就像是戲份裡面合唱團的那段一樣，當別人都可以自信的去歌唱，去發聲的時候，露比卻發不出聲音來。
而是孤獨的跑走，在一個無人的小湖邊放聲歌唱。
《健聽女孩》這部電影，屬於聾啞家庭，但是其中帶來的靈魂衝擊，卻向著每一個人。
首先，露比作為被