“太有道理了！”顧老師用手指推了一下眼鏡，在筆記本上快速記錄，“關於用相對論來解釋王面禁墟【時序暴徒】的原理，你可以寫一篇論文，絕對能填補禁墟的理論空白。對大夏守夜人的貢獻可比殺幾個阿貓阿狗的小怪要強得多。”
是啊、是啊……大教室的學生頻頻點頭，林七夜曹淵幾人呵呵呵笑，你是老師你說得對，敢情我們打生打死殺神秘，比不上耍筆桿子的寫篇論文對吧。
“紅毛同學，”顧老師抓住祝燚的手，情真意切，“對了，你叫什麼來著？”
“祝燚。”
“啊祝燚，對對對，老師我平時只專注理論研究忽視對學生的關心，這是我的錯。”
顧老師還展開自我批評，並誠懇提議，“這樣吧，老師我和上面申請，你到我的科研室來，我做你的導師，咱們師徒合作研究，必然開創《理論禁墟學》的新時代，研究生這塊省掉，你可以碩博連讀。”
“不是老師，我剛吃完飯就來上課了，還沒漱口沒刷牙，您讓我好好考慮一下成不？”
“是啊祝燚同學，驚喜來得太突然，確實讓你有點措手不及啊。”顧老師雙眼閃光，“沒事，老師有的是時間，可以等你。”
“嗯……”祝燚急得直擦汗，我加入守夜人組織就是為了刷怪升級的，誰特麼是來上學的啊，還碩博連讀，老師你這是要逼死我啊，我技校還沒畢業呢。
大教室有新兵發出感慨聲，對他能《理論禁墟學》碩博連讀表示羨慕嫉妒恨。
被逮著做研究就特麼遭罪受，還有人羨慕這得多缺心眼。祝燚愁得直抹額，使勁兒給林七夜和曹淵使眼色，讓他們趕快解圍。
林七夜琢磨了一下好像開竅了，也拉上祝燚的手：“祝燚學長，我有個問題一直耿耿於懷，想跟你請教，你說我們生活的這個世界，它是真實的嗎？”
祝燚想伸手打他，果然超級直男腦回路啊，你就這麼給我解圍的？顧老師給我圍了裡三層，你這又給我圍上外三層啊，這種問題你該問我嗎，不是該問顧老師這精神病嗎？
顧老師也來了興致：“老師我對這問題也很感興趣，祝燚同學你怎麼看？”
“顧老師，您學識淵博麼？”祝燚決定另闢蹊徑，用圍魏救趙的策略化解困境。
“本來我是這樣認為的，因為老師我是華清大學的在職教授。”顧老師習慣性推了一下眼鏡，“但是看到你後我深深體會到‘後生可怕’這個詞的含金量，再不敢說自己學識淵博了，人應該謙虛內斂。只能說，我摸到了一點學問的門檻。”
“那太好了。其實學生我想考考老師您的，您沒意見吧？”祝燚問。
“哦，怎麼說？”
“您知道，大夏文化里老師和學生是種雙向選擇的，您想做我的導師，您也得夠這個資格啊。所以，我要考考您？”祝燚說。
哇——大教室起了騷動，紅毛真是不知道天高地厚，往死裡作啊，敢考理論課老師，老師還不得拂袖而去告狀，等洪教官來了就有你受的了。
“可以啊，我當了這麼多年教授、導師，還從沒學生考校我呢，你敢挑戰權威，我就喜歡你這樣的孩子。”顧老師很興奮，“你出題吧，我倒是想看看，我有沒資格做 你的導師。”
“學生給您的課題就是剛才七夜學渣提出的‘世界真實性’這個問題，如果答得我滿意了，就算透過，我就給您做學生。否則那就是沒啥緣分了。”
“啊……這個問題……這是個大課題啊，可以從哲學和科學還有神學、玄學若干層面來分析研究，一直也沒有確切定論啊，老師需要點時間。”顧老師思索起來，面露難色。
“當然學生也不是那麼不近人情的人，我給您三個月時間夠了吧。”